小升初数学思考14

  今天参加数学毕业班复习会，对于数学有了新的认识。一是方法上的学习，那就是三单（诊学单，导学单和拓学单）。从学生的实际情况出发，关注学生的切实想法，一步一步启发孩子们的思考，从现象找到解决问题的办法。大胆说，大胆想，大胆做，让学习真真实实发生。教学中，更多关注方法的形成过程。对于结果的淡化，同时对于思维的可视化，让所思所想都有外在体现。二是内容形式上的改变，关注数学阅读，数学文化的了解。将平时容易忽略的情况得到正视。三是学生心态的关注。积极情绪才能够产生高效应。

面对复习阶段的“老师讲学生听”状态，容易出现老师费口舌，学生无所谓的现象，用学生讲，每日自己出3道题，然后给别人说，让他们做，这样互相配合，做到积极参与中成长。

因为我始终相信：语言是思维的工具。多说，一定可以将思维的灵敏度提高。这些还需要不断落实到每个细小的行为处才行。