Step 1：【选摘】
1、学习能力的进阶，无非三个阶段：
(1). 能学会有人手把手教的东西；
(2). 能学会书本上所教授的技能；
(3). 能学会没有人能教授的技能……
2、若是在成年之后竟然还有“手把手教”的机会，请珍惜。什么叫珍惜？珍惜的意思是说，在这个过程中，一定要认真观察，认真思考，反复琢磨：
- 这个技能点的重点在哪里？
- 做好的人为什么能做好？
- 做不好的人为什么做不好？
- 还有哪些地方可以改进？
- 有哪些刻意练习是必不可缺的？
3、有很多事情，即便是非常简单，都有可能难住一些人一辈子。
4、想象一下吧，若是无论什么都需要别人手把手教，那这一辈子能获得进步的可能性有多小。
5、学会书本上所教授的技能，才有可能大幅度进步的根本原因：
- 你有没有心思去寻找、阅读大量的相关书籍和教程；
- 你有没有能力甄别书籍、教程的质量好坏；
- 你有没有能力在实践中运用书本中的知识……
6、因为害怕短暂的“麻烦”，而不去好好花功夫去学习一些技能，最终可能导致的结果就是： 被麻烦折磨一辈子 。
7、三个阶段中的重点：
- 确定自己有强烈的欲望搞定这个技能；
- 寻找最少必要知识，反复问自己：这事儿最关键的地方在哪里？
- 马上开始运用、马上开始践行；
- 相信自己一定能够学会，相信自己一定会通过践行而进步；
- 通过记录，量化自己的刻意练习进程；
- 不断总结，不断整理，不断让那些新技能、新概念，在自己的脑子里有清晰的组织与关联；
- 绝对不能跟笨蛋斗气，要珍惜自己的时间与生命……
8、最基本的“选书方法论”不过是“选择著名出版社出版的、 再版次数多的、 重印次数多的书。
9、你必须自己琢磨出自己的路径和跨越方式 —— 这恰恰是衡量你能够进入第三个阶段（或称“境界”）的判断依据。
10、“自己的路自己走”这么七个字构成的简单句子，首先深入理解起来并不是那么简单；其次，这是投资的终极原则之一；最后，更为重要的是，看起来简单，做起来难上加难。
Step 2：【思考】
除了万能钥匙，我们还应该在配备点什么？
刚开始看到题目，随之冒出的配备是认知能力。人与人之间的本质差别来自于认知的差别，如果能突破思维障碍和边界，不断升维，就有更高概率变成不一样的人。
认知的四种状态
然而并不是！
笑来老师提到的是“学习能力”！
一个人的学习能力，其实就是一个“外挂”，天生之外的“装备”。就如选摘说的，学习能力的进阶，无非三个阶段。而真正让你卓越的，是你必须走入第三阶段：你不仅能学会没人能手把手教你的东西；甚至能学会连书本中都找不到的东西。
学习，从来都是创造惊喜、创造好运的最优路径。如果没有了大四的自己贷款学英语，如果没有了后面的业余时间学法语，如果没有抓住机会学时间管理，那么，我也不会有在外企名企工作的机会，也没有后来加入那么多学习组织，认识那么多高能人才并一起学习成长的机会，因为我有了学习这个概念
概念的重要性很多老师都强调过，看一个人聪明不聪明，可以看他脑子里有多少清晰、准确、必要的概念；看他脑子里那些清晰、准确、必要的概念之间，有多少清晰、准确、必要的关联......我们从概念坐起，和认知结合，从而改变自我的操作系统：理清概念——>明确范围——>连线形成关系和结构——>和认知体系结合 。这对应的系统思维，理清元素，构建关系和结构，产生功能。从学习的前两个阶段慢慢进阶到第三阶段，琢磨出自己的路径和跨越方式 ！
人生本无意义，但，若是你能把生命中的一段变得与众不同，那自己的人生意义依然非凡！
Step 3：【行动】
1、学习学习再学习
2、重新制定概念积累计划
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