有些毕业了的学生会和我保持联系，或者一段时间保持联系。以前多是qq，现在多是微信。
有一天无意中看到一个学生的qq信息，说高中读完了，记在心里的是老师说接受别人的帮助一定要说谢谢，无论彼此有多熟；还有递东西给别人一定要用双手……看到这里，我笑了，没错，是我教的。
离开校园了，有一些东西学生还记得，还能去指导他们的生活。这也是教育意义的一部分。
有时上课遇到一道关于礼仪的题，就会顺便和他们说说餐桌的礼仪。不多，没有一套一套的繁文缛节。就是，吃饭的时候不要大声谈笑，喝汤时不要发出很大的声响，享受美食时不要吧唧嘴。另外，放置餐盘时，要靠近案台轻放，不要远远抛掷，把残余汁水无意中溅到别人身上去，让他人遭受“无妄之灾”。这些都是我的亲身感受。古人说的“食不言，寝不语”并非迂腐的拘礼要求，是为了食得更好，寑得更安稳。曾有一个真实的例子，有一个豪放派的女子，在吃螃蟹美食时，不仅大快朵颐，而且开怀畅论。结果蟹脚卡入喉咙，危险万分，最后到医院弄到动手术的地步。这个教训够深刻，我们在平时吃饭时遇到这样危险的时刻可能不多，但，有时因为说话被呛到难受的时候倒也不少。这是从安全计，吃饭不可高谈阔论。另外，我不太明白，为何有人吃饭会发出很大的声响。正常的咀嚼声都是有的，但有的声响里却分明有着夸张的意味。问了相熟的人，他说可能是习惯了，改不了。可是任何习惯不也是养成的么？既然会养成，为何改不掉？估计更多的是没意识到这种习惯带给他人的不适罢了。所以，很多时候，不是我们改不了，而是我们没注意到。
对再熟的人的帮助，都要说谢谢。这不是生分的客套，而是必须的礼貌。亲人朋友熟人的善意也是善意，应当和陌生人的善意一样被尊重。我们也许无意中会犯一个错误，对相熟的人不够客气，特别在言语上。其实语言都是有力量的啊，无论好的坏的。既是如此，我们的生活，其实都是和相熟相亲的人相处更多的生活，如果我们在大部分生活里感觉不到语言美好的力量，那我们的生活岂不是有点“水深火热”？所以，让友善温情的语言停留在我们嘴边吧，从温情对待身边的人开始。
双手递东西给别人。我不知道为什么要这样做，就觉得这样做诚意满满，会让人毫无戒备。在课堂上，收发作业如此。在生活中，递任何小物件如此。这样一个微小的动作，会体现对对方的诚挚尊重，也许会很快拉近彼此的距离。
每个人对好习惯的理解不一样。只要是好的东西刻意去坚持也是必须的，我们不可打了不拘小节的幌子，做一个言行举止妨碍到他人的人。严于修身，精于细节。育人者，当在有意无意中，给学生渗入这一课。
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