年纪见长，慢慢体会到教育是人的教育，对人教育一定要先了解人性，了解人性先从了解自己下手。所谓知人者智，自知者明。
对自己了解了，境界提高了，做人做事的方式改变了，自然效果很不一样！说到底是一个自我成长，自我修炼的过程！
接触到了曾仕强教授的著作巜中国式的管理》，很好的一本管理学著作。他说，管理管理就是管事理人，人是管不了的，管人的结果是即使口服未必心服，所以只能管事。人要靠沟通理解，所以要理人。这颠覆了我对班级管理的理解，现在，我深以为然。
由于对曾教授感兴趣，又看了他的书《易经的奥秘》。脑洞大开，神秘难懂的周易原来如此平易近人，离生活如此之近。确实是道不远人。
原来自己以前的思维方式一直很固定和僵化，没有阴阳平衡的概念。恨恨的想，为什么父母没教，老师没讲，害我这么晚才知道阴阳之道。发现以前的所思所想所做很多都是错的。真是相见恨晚。
阴阴之道是宇宙自然的规律和法则。读了很多年的论语，一知半解的。学了易经，领悟了阴阳之道，突然很多字句都明了贯通了。
比如这句：放于利而行，多怨。从阴阳的角度看，既有放纵也有放弃之意。白话的意思就是：放纵自己的利益和放弃自己的利益去行事，容易造成多怨的情况。以往的解释大多是讲放纵利益，有失偏颇。从阴阳之道角度解释更周到些。
待续。。。。。。
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