来到广州自然树教育机构参加为期15天的蒙特梭利学习,认识和了解真正的“蒙特梭利教育”。一点一滴的深入 越发感觉 教育是真正的遵循自然 静待成长的过程,是对生命的尊重,是对一个个孩童内在潜力的挖掘!越学习越发现,真正的教育就在我身边!
今天的课程 杨老师为我们安排了格莱特园的观摩,(为了不影响园内孩子们和老师们的正常工作,我们整个观摩过程是不允许拍照的)
真正的教育就在我身边.....
我们组观摩的是国际班,我今天要记录的不是分享课室的优雅环境,不是老师的工作演示,而是观摩过程中发生的两个小故事让我心生触动,
故事一:有位看起来四五岁的小男孩,在老师带领大家都在做烹饪艾草糍粑准备工作的时候,把工作转移到了门口的礼仪桌旁,从抽屉里拿出来梳子,理发用的工具模型,吹风机模型对着镜子开始一边照镜子,一边用手里的工具模型摆弄着自己的发型,这时,这一幕被外教老师发现了,悄悄地走到这个小朋友的身边,为了不打扰到孩子的专注,老师大概等待了半分钟左右,蹲下来友善且坚定的对小朋友说:“今天的烹饪主题的工作马上就要开始了,我们一起去做准备吧?”说完 轻轻地拉起小朋友的手,一起平静的走到工作台旁开始了准备工作........外教老师的平和 坚定 以及浑身散发的善良与爱的能量一直浮现在我的脑海里.......
真正的教育就在我身边.....
故事二:一个看起来大约三岁左右的小男孩,在洗手的过程中不小心将衣服弄湿了,在征得老师的同意之后来到了书包区,因为我是坐在书包区观摩,所以这一幕看得特别清楚,小朋友轻轻的走到书包区,我们相互对视微笑,小朋友熟练的拿起了自己的书包,“趴~”的一声将书包重重的放在了小桌上,瞬间,孩子的脸上露出了非常尴尬的表情,不过这丝毫没有影响到孩子接下来的工作,小朋友非常熟练的将自己书包内备用的上衣掏了出来,放到桌上,将自己不小心弄湿的上衣脱了下来,换上干净的上衣,动作娴熟的将湿的上衣整齐的叠放在书包里,拉上拉链,轻轻的放在了自己书包的位置,整个动作非常有序的完成!我被震撼到了,一个如此小的孩子竟然可以这么有序娴熟的完成一系列动作。
在整个观摩过程中 发生了很多的故事,而孩子们呈现的有序和老师们的平和给我留下了很深的印象,这些平和和有序的背后是点点滴滴做到的成果,是老师们一次次常规的培养 正确方式方法的引导在孩子们心中建立的秩序感。这些不禁让我想到了姬老师带领孩子们在家塾班的生活和学习,如何真正的爱孩子,什么是爱,具有爱的能量的老师是如何说 如何听 又是如何做的,当我们没有正确的引导孩子的方式方法是 我们最应该怎么做,........,真正的教育者是观察者,是协助者,是引导者,同时也是帮助者,这一点,通过一个个简书里分享的故事呈现的淋漓尽致,在孩子成长的过程中,老师还扮演了一个至关重要的角色,榜样,老师是孩子成长环境中不可或缺的一部分……
真正的教育就在我身边.....
与其说这次广州之行是一次长达半月之久的学习,不如说这对于自己而言也是一场更深的看见,看见自己不曾认真对待的过去,看见自己只要结果的空想,最重要的是看见承临姐所有的分享 所有的做到 俨然一个资深的蒙特梭利人,而我 却再一次看见自己,还是要走出去看看 没有捷径的时候才肯真正的开始在自己身上努力,因为,太熟悉的人说话总是不太容易让对方珍惜!好好珍惜现在的每一个瞬间,当下的每一个瞬间都会在我的未来算数!真正的教育就在我身边,真正的教育就是爱 智慧 做到!
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