电子闹钟

每天早上，姥爷都要去喊玥玥起床，不仅喊，还得使劲催，“快点起，快点起，一会儿还要上学“。结果，弄得姥爷急，小孩也抵触。

究其原因，我觉得有两个。第一，小孩不知道时间，她已经醒了，但不知道时间，所以不确定要不要起床。第二，没有人愿意被别人催着或埋怨着做事情，小孩也一样。

我找到家里一个长期不用的电子闹钟，装上我买的充电电池。调好时间，教会玥玥怎样设闹钟，怎样开关闹钟。小孩对电子产品上手真快。玥玥调好了每天早上7点的闹铃，把闹钟放在自己床头。

“这个电子闹钟就是你的了，你来管时间“，我说。

此后每天早上，玥玥都是自己按时起床，再也不用姥爷着急上火地去催了。

这就是要给孩子权力，让她自己做主。有了自己的闹钟，能够看到时间，感觉自己有了权力，自己给自己设闹铃。起床问题就迎刃而解。

这同时让我想到了，看过的“诺顿商学院最受欢迎的谈判课“这本书中，讲到的一个“坐椅子“的故事。

塔希尔•卡齐有一个两岁半的女儿名叫纳迪对，纳迪亚对自己被安排在高椅子上独自吃饭非常不高兴，她想和家人们一起坐在饭桌旁吃饭。纳迪亚的爸爸没有告诉纳迪对应该怎么做或给予她一些补偿，而是绕着餐桌从一把椅子走到另一把椅子那，然后问纳迪对：“谁坐这把椅子呢？”对纳迪对来说，这是个有趣的游戏，一个让她有权决定每个人座位的游戏。她玩得很投入。很快所有椅子都坐满了。

塔希尔，现在是康卡斯特公司的一名副总裁，当时并没有告诉女儿，饭桌旁没有她的位置。相反，他问纳迪对应该怎么办。纳迪对意识到，如果她坐到其中的一把椅子上，通常坐在饭桌旁的人就必须有人让出位置。于是她明白了，她是唯一一个适合坐高椅子的人。

不过，大点的孩子也许会说：“再搬一把椅子。”或者让他明白道理会更困难。但对纳迪对而言，在这种情形下，这套技巧堪称完美。这套技巧给予纳迪对权力、作决定的自信心以及一个循序渐进的过程，这个过程让她看到她是唯一一个适合坐高椅子的人。

---

谷奔

2021年4月9日