爱上写作，教师专业成长的必修课
——线上学习交流有感
20220818
今天上午，在线上与河北的“美杨杨”老师交流学习时，得知她要参加“远芳的聚会”的分享。起因是她和2019年的师范生一起参加了日慈的线下培训活动，她俩一起受邀将要于20日晚上参与分享，主题就是关于日慈的学习心得，虽然学习的内容是一样的，但是两位的身份不同，所以主题也不会相同。师范生的题目是：“研研”夏日 努力生长，特别符合师范生的想法和思路。而“美杨杨”老师的主题是：彩云之南 美丽遇见，这也是年轻老师的美好追求。但是“美杨杨”老师是一位音乐老师，不太擅长写作；而师范生在培训的时候，每天都把自己学习培训的内容梳理好，用美篇的形式记录下来。所以“美杨杨”老师有一点担心，怕自己做的不够好，而有点逊色。以下是我和她的对话，鼓励和指引她做好分享前的准备。
我:那个PPT分享的时候肯定有远方的那个模板，你把模板拿过来，然后把自己的内容和图片儿加进去就很轻松的，这个你不用担心，关键是你要把你的学习心得，收获见识开的眼界给大家分享一下，我认为这才是重点。
美杨杨：我觉得你说的特别到位，那个PPT有模板吗？我倒还是没听说有模板。关键是我跟你说，我觉得我去学习就像是玩儿了一圈儿，就当时表现的挺好的，就他们也这次也让我去分享，可是我当时可能满心都在玩儿上，就想着怎么能结束了，赶紧玩儿，然后我就没有什么学的东西，我都没有啥印象，我也没觉着我收获啥了，我就只收获了最后一个演讲，告诉我应该怎么样讲，仅此而已。但是我又觉得，我要这么讲，他肯定得骂我。
我:你应该站到那个公益人的角度，他们日次开展这样的活动的目的和意义是什么？作为一个乡村的老师，你能够参加这样的活动，本身你自己是如何想的，然后在这个过程当中你又收获到了什么？是组委会对你的期待，还是小伙伴儿给予你的成长，以及你在此过程中收获的，哪怕是微小的那些点，只要你细心挖掘出来。都是可以展示给大家的一些美好的方面，我想你只要认真的去梳理，仔细的去回忆，甚至把你发的朋友圈的照片来进行简单的梳理一下，就会能够发现你这个过程收获了很多的知识，我通过你的朋友圈也看到很多知识点。
美杨杨:哇塞，我突然觉得你说完了，好像我就稍微好点了。我这儿都特别想把我们学习的课件儿发给你，然后，然后你就可以你说几句我就可以，你多说几句，我就可以少说几句，你看看，我现在觉得我真的太懒了，就是属于那种能不动脑的时候，真的就不想动脑那一种。看来我收获最大的就是你这个好朋友了。
我:对了，美羊羊只从课件上也看不出来你学习的效果，或者说，对于其他的听课的老师来说，有什么样的太大的帮助的，你应该从哪几个方面来说？你第一个方面就是你为什么能够参与到日次的学习活动中来，你可以前期的线上学习，甚至线下的申请，这些方面给老师们讲一讲，然后，就把这个过程中，不见得非得说你听的课的内容有多么的多的收获，主要是你在此参与的过程中的一些切身的感受，以及你到了彩云之南所看到的美景对于你的成长有什么样的帮助。
美杨杨:对，你说的比较全面，我目前心里有点点思路了。
等到下午的时候，“美杨杨”老师又对她所写的内容不够满意，还想着推翻重来，我给她的建议是：突出重点，从三个方面来梳理——为什么能与？参与过程中的收获是什么？学完之后自己该怎么办？（训前心动、训中感动、训后行动。）如果你自己都不满意，那就要推翻自己，重来。期待着“美杨杨”老师的分享内容能够出彩、创新、吸引眼球。
今天傍晚我又在线上参与了橡果书院中级课程——自由写作课程。魏智渊老师通过六大板块给老师们讲解了0——18岁儿童写作地图的重点内容。在结尾的时候，魏老师给每一位老师提出了忠告——“爱写作的老师，才能教出爱写作的学生。”
只有教师的写作养成了好习惯，能够达到自动化、专业化，教师的专业成长就会加速。
教师专业成长的必修课，值得我们一直在路上奋力前行！
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