今天是12.8，周四。早上6点不到，便已起床，天色尚暗，气温有点低。我匆忙在市人医的预约门诊上挂号，可是越急越忙，怎么都弄不起来，故只得放弃。
长期以来，每天早上一醒来，我便打开手机翻看，关注区局工作群中有关yq防控的信息，迅速浏览择其要点并上传至学校工作群中。接下来，我将新版师生及共同生活成员的"三史″申报提醒，上传至学校工作群中，还强调了有关纪律要求。
我洗漱后，还外穿了一件厚棉衣，便骑上电动车沿乡村小道赶住学校。一路上，寒风瑟瑟，在耳边呼呼而过。因前一天夜里下了小雨，不少水泥路面有点潮滑，特别有一截路，路面上铺满了泥浆糊，估计是耕地拖拉机遗留在路面上的泥块所致。乡村小道上路两边的各色杂树，已纷纷扬扬的开始落叶，而一年四季常青的柏树依然屹立在风中。
大约一刻钟后，我就来到了学校南大门处。我先来到测温室，sys早已来到这里，我查看了电脑后又来到大门口处。在此，我戴上红袖章值勤，ysf为我拍照上传至行政值班室。
早餐时，高二czr告诉我，今日高二学生参加首次学测，我用餐后，顺便路过食堂一楼东北角的验货处，已经有三辆三卡停在那，还有几个工作人员正在忙碌着。我先与大家打招呼，查看了一遍了便离开了。
然后，我来到四楼办公室里。桌上摆满了作业，共有两个班的两套学测试卷、一课时的巩固练习。我立即着手先批阅11班的，不久，11班课代表smy同学来到这里，真是及时雨啊！他主动告知伐，同学们当前的学习状况。我表示肯定后，与其商议今早第一节课的内容及评讲重难点！27课时剩余及28课时教学案。
第一节课时，我从碳酸氢钠饱和液入手，引导同学们认识到:在此饱和液中存在三大化学平衡，即电离、水解、溶解等，因其溶液呈碱性，故碳酸氢根的水解大于电离。本节内容从硫酸铜液中含有铁离子杂质，应如何除去？提供的条件有:氢氧化铜、氢氧化铁的ksp，我先通过计算铜离子开始沉淀时的pH值，然后由同学们自主计算铜离子、铁离子开始沉淀/沉淀完全时PH值。接下来，我又问:上述溶液共存的条件？如何调节pH值去除去铁离子？若有亚铁离子，又该怎么办？然后，又以若干例题即关于ksp的计算进行巩固。
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