一定是特别的缘分

“田家少闲月，五月人倍忙。”古人说的是农历五月，而我说的是阳历五月，同样是五月，同样的很忙！古人为了丰收，我且是为了这不期而遇的缘分吧！

对，缘分！一定是特别的缘分，才让我跟石胡同的这群孩子相遇。

疫情期间，特殊时期，我和另外两位同事临时被抽调去石胡同小学支教，而且是进行线上授课。没有多想，我们就答应了下来，火速奔赴前线。本来自己已经有五个班的网课，这下更忙了。

第一时间联系到任课的小卢老师，进行了多方协调，关于排课，关于学生，关于监督，关于作业，关于很多方面。小卢老师是个很好的00后小青年，年轻且积极，什么困难都不是事。我这个八零后大青年在他跟前俨然成了转不动链子的老大姐！

疫情肆虐的五月，线上教育整整上了一个月，我每天待在家里，大门不出，二门不迈，一天到晚上网课，平均一天上4～5节网课。每天都是上完一个班，休息一会接着又是下个班。一波波孩子上课了、下课了，来了又去了，睁眼上网课，眨眼就到了晚上，那真是一段真真是昏天黑地且不亦乐乎的时光。

于此同时，石胡同的24个孩子也走进了我的生活，每天按时与他们在线上见面，上课、聊天、听音乐，我对他们笑，他们也对我笑。能感觉出，他们还算喜欢我，虽然我总是对他们提很多要求，偶尔还会啰啰嗦嗦批评他们，依然挡不住他们对这位从天而降的新老师的好奇。上课很积极地回答问题，下课很认真地背诵课文，空里还偷偷给我发信息打探我的“秘密”，我给他们发小奖状奖励他们，他们兴奋地手舞足蹈，小孩子的心思真是好玩的很。

他们和我的学生一样可爱，也和我的学生一样让人充满期待。

胖胖的赵君铭，因为上课时我表扬了他几次，他便特别专心地听课，特别努力地想要把单词和课文都读会，特别想要读给我听。他的基础不好，但是他令我感动，我特别想多表扬他几次。

老师，如果可以，让我们做太阳，多给那些充满希望的花儿草儿一些光芒。

小小的赵雨涵，每次上课都很积极，却总是回答的不那么对，起初我批评她听课不用心，后来我鼓励她不要怕出错。我捕捉到这个孩子多么重感情，多么在意老师的情绪，所以不敢轻易伤害她。

老师，如果可以，让我们做春风，悄悄吹进孩子心里，告诉他们春天来了，一切都会温暖起来！

精明调皮的邱浩宇，虽偶尔淘气，却处处维护老师，总是在读书时特此大声，总是在做作业时特别认真，总是在上课、下课时第一个跟老师道谢问好。

老师，如果可以，让我们做那策马的鞭，高高举起，轻轻放下，只为让那些马儿跑的更快。

还有沉着稳重的孙宗鑫，轻声细语的孙淑雅，坚持不懈的孙连洋，后来居上的孙宗瑞，聪明伶俐的张佳琦，甜美可人的马子骞，爱笑爱说的侯俊一，不甘示弱的杨春潇，声音浑厚的张广岳………还有很多很多，很多来不及一个一个写的可爱孩子。

我给他们取名“雨花石班”，因为他们都像一枚一枚的雨花石，小小的，很绚丽，很特别。虽身处山间，然迎光透亮，让人忍不住想要捧在手心里，仔细观赏！

老师，如果可以，让我们走慢一些吧，因为身边好多美丽的小石头在等我们去发现它！

线上一个月，终于复学，得以在线下终于见到了心心念念的小石头们。第一次走进石胡同小学，是他们在人群中第一眼便认出了戴着口罩的我。满心欢喜地迎接我的到来，蹦蹦跳跳地在尾巴后边跟着，在办公室门口瞧着，在厕所外边等着，只为再问我一句：“老师，您明天还来吗？”

师生，是一种难得的缘分，也是一场美丽的遇见。这场缘分很浅，浅到四十天后我就要离开；这场缘分很深，深到我会长长久久地记得有一群小石头在我的岁月里留下过美好的故事。因为有过这么一段努力陪伴的时光，回忆里都溢满了幸福。

如今，四十天已过，依依惜别，我又要回到最初的原点。作别小石头们，作别亲爱的老师们，作别田间的小路，作别窄窄的小桥，作别那些渐行渐远的身影……

车往前开，树木在往后退，风吹起麦浪，远处传来田陇的清香。夏风不负，收获的季节又到了，听着麦浪滚滚，感受万物生长。

是啊，时光从来不语，却回答了所有问题！