案例场景：
一个10岁男孩的妈妈过来咨询说：
孩子4年级以前学习状态比较好，也不玩手机，上四年级后，在同学的影响下，接触到一款名叫“第五人格”的手机游戏，于是，央求妈妈借手机玩玩，并保证不耽误学习，但是经过几次之后，逐渐发现孩子只要一有时间就想玩游戏，不让玩就发脾气，成绩也有所下滑。妈妈说：也骂过、也打过、但是都不管用，请求家庭教育指导师给出具体的建议。
咨询回复：
首先搞清楚孩子为什么会沉迷手机，从这个案件中我们可以看到孩子是因为他的同学都在玩同一款游戏，而他自己又不会。但是他又有社交的需求，他不想被孤立，不想成为那个同学们眼中不一样的人，所以他会想要通过玩游戏来融入同学中去。只是孩子的自律性都很差，他一旦陷入游戏陷阱，就很难自拔。别说孩子，就算是我们这些成人，这些父母，一旦陷入游戏都很难逃脱。
当我们知道了问题点出在哪里，就可以“对症下药”了。给孩子妈妈以下建议：
1、社交需求
孩子是出于社交需求而出现了沉迷手机的情况。
那么我们可以多介入孩子的日常同学圈中，融入到他的朋友圈，可以组织一些家庭活动也可以和孩子计划组织他玩得好的同学们一起到户外去活动，比如野餐，攀岩，跑步，打球等任何一种户外运动。
父母要主动引导孩子们的行为习惯和爱好，主动改变孩子的朋友圈的环境。
2、及时反馈
当孩子的学习成绩有一点点进步时，及时给予反馈，及时表扬和赞许。比如立马满足他的一个小愿望，带他出去吃一顿好吃的，给他一个微笑，一个拥抱等等。加强他的这种自信心，让他感受到自己的每一点进步都是受到父母关注的，让他感受到父母的爱和肯定。
3、成绩可视化
把孩子之前的奖状或是受到的表扬都找出来张贴到墙上显眼的地方，这种仪式感满满的成果会让孩子感受到自尊自信，他会想要变得更好，得到更多的奖励和表扬。
4、随机奖励
孩子需要惊喜，孩子也需要仪式感。父母可以在孩子有一些小改变的时候。随机的给予奖励，一些鼓励的话，一个微笑，一顿丰盛的晚餐，都会让孩子感受到自己的重要，他才会更爱生活。
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