朱朱老师

        感谢朱朱老师始于她的组员作品统计表。

        每天统计每名组员的作品并不轻松，因为要一层层爬楼，不能乘电梯，因为太快了会落下淹没在聊天中的作品。在这样的情况下，朱朱老师尽职尽责，用一张excel表，清晰呈现每个人近几日的打卡情况，纯手工“大数据”，无形中激励督促每个人。

        崇拜朱朱老师源于她的“桥男”理论。

        这个理论让我眼前一亮、心里一紧。生活中，我是一个孝子加暖男，按理说，应该能很好解决婆媳关系，但事与愿违，虽然没有大矛盾，但与我的预期有距离。特别是面对育儿问题，一个让穿少点，怕上火，一个让穿多点，怕感冒，吃饭时一个要孩子自己学着吃，怕上了幼儿园吃亏，一个要给孩子喂，怕当下这一顿吃不饱，如此等等，不可调和。每当遇到这些矛盾，我抱着孝顺母亲的想法去做事，但结果是母亲不一定高兴，我抱着关心爱人的心态去处理，但结果是爱人不一定喜欢。

        通过朱朱老师的分析，我再一次感到:心理学的确是一门科学，而科学是不以人的意志为转移的。一些类似“和稀泥”的做法，不能从根本上解决婆媳矛盾，还把自己夹在中间能累死。“桥男”论给了我很大的启发，让我变换思路，遵循心理学的科学原理，去打好婆媳的连心桥。

        评读朱朱老师作品从《给老鼠倒杯水》开始。

        首先，这个题目很吸引人，禁不住想：怎么回事？老鼠是亲戚么？看完文章，恍然大悟——“婆婆”把老鼠当成了客人，双方和平共处，构成了一幅很有意思的“人鼠和谐图”。

        这个故事很暖心，特别是在强调人与自然和谐共处的今天。朱朱老师在后面也引申到了生态系统的平衡问题，这是一个值得深思的大课题。

        大自然有其自身的规律，它决定着老鼠有其存在的道理。人类若以“万物之灵”自居，不遵循自然规律，而是尽以自己的喜好为原则，改造大自然，驯服大自然，那是自不量力。地震，海啸，海平面上升，臭氧层破坏，等等，这些都是大自然给我们敲得警钟——在大自然面前，人类是何其渺小。所以，在满足生存的前提下，人类要尽可能地敬畏自然，敬畏生命，不要狂妄自大，不要觉得高“老鼠”和其他动物一等。抱着这样的心态去处理人与自然的关系，人类才能走得更远。

        看来，朱朱老师不仅在向“心理学家”靠拢，还在向“人类学家”迈进，面对如此多才多艺的女子，除了伸大拇指点赞，我不知道还能有什么其他表示。