一听课心得
我报童老师的思维导图课，刚开始是想通过学习思维导图，把学习写作凌乱繁多的笔记整理好，总觉得密密麻麻的线性笔记没有导图好记忆和复习。
上课之前有和老师沟通，同老师讲了我目前的写作困惑，老师说没事，到开课后我问题都可以得到解决。
于是我对课程是好奇的，期待的，希望能有个好方法让我度过瓶颈期。
昨晚上了第一堂课，我感觉收益匪浅，课程通俗易懂，没有烦人的大篇幅理论知识，而且容易实践。
有一种预感，课程能解决我很多疑问和方便我的生活，比我想象的只是整理笔记的收获多得多。努力把课程的价值发挥到最高点。
课程中介绍了思维导图，怎么去学习？童老师结合了自己的经验和身边的例子，很容易进入状态。
整个课程给我印象最深的是如何去学习，首先所学习的知识是自己所需要的，是可以结合当下所遇到的事情，并从中得到应用的。听到这里时，我超级认同这个说法，我发现很多我能很理解和记住的，都是当下用得到经历过的事情。还纳闷怎么自己就没想到这个点，果然童老师一点，就打通了一丢丢顽固思维。从现在起，不管学习什么新知识都结合当下所做的事情，运用出来。
第二是向别人学习。我想到我崇拜的几个做新媒体的大咖，我也想像她们一样运行自己的公众号，有着几十万甚至上百万的粉丝。平常爱看她们的文章，我完全可以用老师教的方法一个一个向她们学习，每个人当做一个项目，然后分几个行动项去学习她们文章结构，方向和案例选取，公众号如何运行还有为什么吸引这么多粉丝以及如何与粉丝互动等。
二目标设定
我现在想突破的一件事是写公众号文章投稿。运用思维导图课程所学的知识，来结合公众号写作投稿，直到上稿。
首先我把写作投稿到富书公众号当做一个项目。然后分成几个行动项去完成，一个个行动项去攻破，要做的是研究富书公众号最近五十篇文章。行动项①文章结构拆解，一天完成；行动项②文章例子用什么类型的例子拆解，三天天完成；行动项③文章句子结构，引用名言等拆解两天；行动项④列好提纲，应用思维导图列提纲，找好案例两天，下笔半天；行动项⑤检查（大声朗读两遍）投稿一天。可以帮助到我的资源，再回去回听写作技巧课。
等到课程结束，我到行动项③拆解句子。我的目标是运用思维导图理清思路，知道自己每一部该怎么做，实行并且有效果。运用思维导图运用到生活和工作的方方面面，每天写一张思维导图，多练习熟练思维导图。
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