今天被听课了，一团糟！自己太过疏忽，总觉得被听课就应该按照完整的流程把一节课上好，忽略了学生的配合情况！备课本来就是以学生为主体，学生掌握不了再有趣再新颖的环节也完成不了，既然达不到预期的效果为什么还要按部就班呢？
问题与措施:1.灵活把握复习导入这一环节，能与新课联系起来的别怕多花时间，花的时间都是为新课减少难度的，值得！
2.在出示新课特别是新句型时，多让学生自主练习，教师别讲太多，学生练好了再上台会容易得多！
3.让学生听对话回答问题时，不要看课本，可以训练听力！
4.整段对话应多让学生自主练习，时间多点没关系！
5.多鼓励学生，使他们更自信更大胆地学英语说英语讲英语！
6.提高学生的注意力和学习兴趣，可小组比赛的形式互相监督！
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