第一天入园稀里糊涂的就进去了，体验了一天，小朋友们的哭笑吵闹都经历了，我在公司很焦灼，总以为他不能适应，放学第一天，去接他的时候，有孩子看到家长的那瞬间哇一声就哭了，我也在想象着大可乐用什么方式出场。
出来的时候没有哭，昂首阔步的，还告诉我，看到那个“每天要喝8杯水”的字了。老师告诉我，他自己吃饭，自己睡觉。
第二天去就是嚎啕大哭，不想上学，幼儿园里太吵，我告诉他要“接纳”。进去以后老师说，情绪很快就稳定了。
第三天虽然哭了，但是依然牵着老师的手，走着进了教室。
第四天没有哭，告诉我在“家长等候区”让我看着他进去。
周六周日双休日，我担心，没有课堂的氛围，周一上学还是困难。所以报了2个搭建课的试听课，到了搭建课的地方，老师领着就跟着进去了（以前不会，要拉着妈妈的手一起进），还告诉老师自己的名字，自己的想法。1个小时的课程很认真的听老师讲，按照老师的步骤搭建，还给老师提出来了“要给炮弹车加上轮子的想法”，表达自己的想法，所以就有了炮弹车滑着出来的展示的机会。
在下课后，进地下停车场的时候，航辰主动牵起姑姑的手说：我保护你，我是警车，我是郭警官（他的梦想是当警察），姑姑的梦想是做医生。回到老奶奶家的时候，还告诉我，不要叫他儿子，要叫郭警官。（可以抓小偷，可以指挥交通，还要保护人）
步入幼儿园是孩子的第二个人生阶段，也是锻炼独立，培养规则感，可以学会独立处理人际关系的重要时期。当时，我比孩子要焦虑，担心他做不好，不能适应，实际上他都可以做好。虽然会哭，那是正常反应，对陌生环境的表现，我也要“接纳”他的这些行为。
我们要相信自己的孩子，可以做好，面对分离，先处理好自己的情绪，不能让自己的情绪影响孩子。其次，要相信并理解老师，要照顾这么多孩子，没有时间给孩子拍照各种瞬间，其实也是不想让家长们分心，过多的关注就会引起不必要的担心，这样也很好。
幼儿园分离焦虑，先处理好自己的情绪，了解儿童的心理，家人达成一致，坚持送园，鼓励孩子表达自己的想法。孩子上学要学习了，家长也要不断学习，一起加油。
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