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雨心老师:你会选择陶小宝留下,还是陶小玉

雨心老师:你会选择陶小宝留下,还是陶小玉

作者: 雨鑫可视化加速教学法 | 来源:发表于2020-09-14 09:14 被阅读0次

这几天被由杨幂、邓伦、大张伟等参与综艺节目《密室逃脱》所吸引,尤其是第9、10期。

当我看完之后,我特别激动,我觉得这是一个特别完美的“家庭教育”的素材,并且也是心理学中人内在世界最好的呈现方式,我觉得里面很多的话题特别值得去深入思考和研究,包括里面的体验感极强的方式,是否有机会在现实中实现呢,如果可以我觉得那是极好的事情。

不管你是否看了这期节目,我都希望你带着一个问题“你会选择让陶小宝留下,还是会选择让陶小玉留下来”,有时间可以用快进的方式去看一下这期,我觉得会对你有很多的思考和启发。

我特别欣赏的是在这期,可以把被期待压力严重碾压有些扭曲的孩子内心世界,用一种高难度闯关的方式进行,一层层体验度非常强地展示给每个人,并且这个过程就像走冰山理论一样,一层层向内在真实的自我走近。

站在“我”的源头,回看为什么“我”是现在的我,我觉的这个历程、这个场景故事太真实,让人可以身历其境去感受内在到底发生了什么,这种内心活动的外现,太赞了!

我选择其中三个对我影响对大的三个片段跟你分享。

一、每句严厉苛责都是孩子内在的地震

在中间有一个环节是通过计算每门课程的学习时间,用时钟呈现正确时间后,父亲对孩子进行出题考试。如果答对了,就要求学习下一个科目;如果答错了,就会迎来严格地苛责与辱骂。

这个过程中,最妙的设计是当答案答错的时候,它会关灯并且用巨大地震动来反应孩子内在状态,我觉得这个模拟地太逼真了。

当我们经常被严厉苛责的时候,其实我们的内在就是一片漆黑,并且还发生着八级地震。当我们孩子的时候时常经历这样的每天暴击500下,真的就是身心俱疲地情况下“忍受”着学习这件事情。

从身心创伤中创造出来一个画面“学习是痛苦的”,会把“学习”与“伤痛”绑定,会把“服从”与“不被指责”联系在一起,会把“不犯错”与“足够好”捆绑在一起。

这就直观解释了,为什么很多“好孩子”、“听话孩子”、“聪明孩子”,不敢“失败”、“尝试”、“出错”,因为在小的时候内心被无数次暴击过,本能地选择“安全”的自我保护方式,不去做不会错,做保险事情更容易获得“不被骂”,做让父母高兴的事情自己才不会受伤。

为什么有那么多极其优秀的人等研究生毕业了,找到了一个特别稳定的工作,结婚生子了,好像父母可以要求的所有的事情完成了,整个人生就空虚了,其实最关键的点,就是“一直为父母而活”,却不知道“自己在哪?自己要什么?”,为什么有那么多人临终前最遗憾的是“想做的事情没去做!”而这样的人生又是谁造成的,又能怪谁呢?

从心理学视角,父母每一句苛责都是对孩子的“诅咒”,越是学习心理学越发现语言就是一把“刻刀”,它会把人雕刻成你说的“样子”,如果你一直说的负面言语,恭喜你,它会如你所愿按照你“不想要的样子”成长。

如果你一直说的是积极正向语言,也恭喜你,你会得到一个你“想要的样子”。而到底孩子是什么样子,到底是由谁决定呢?你在这个过程起到的是什么作用呢?

明天再跟大家分享其他的两个点,建议大家有时间的时候可以看看这两期的节目,或许你会比我有更多感悟。

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