晚上孩子回来说下午在学校发烧了，老师让明天不要去学校了，观察一天再说，我一摸额头也不烧，看他精气神也不错，就有点疑惑，但还是拿了温度计让他自己测一下，我就去做饭，过了一会问他多少度，他说38.5℃，我说那就是发烧了，你先吃饭，吃完饭妈妈给你找药，吃完我摸他额头，还是没感到发烧，我说再测一次，结果测下35.4，我说这也不烧啊，还有哪不舒服，他说肚子疼，想睡觉，我说那就先睡会，他说明天可不可以不去学校，我说明天起来看恢复情况再说，结果他也不睡，也不写作业，看见有点像装病，我没戳破。等老公回来和他说了，老公的意思是不能动不动就请假不去学校，咱们得把握原则，说着把孩子叫过来，说明天和他一起去和老师请假，孩子一下就哭了，说微信上和老师说一下就行，再说明天都是副科，我保证在家好好写作业，听到他这样说，我就知道他撒谎了，老师根本没给他说明天在家观察之类的话，我就问他真实原因究竟是什么？孩子不说话，我说你是学的太累了，想歇一天吗？孩子说就是，老公说他还没说理由呢，你倒替他说了，我意识到自己话多了，立马闭嘴，老公说无论如何明天必须去上学，孩子哭的更厉害了，我看见气氛不对，把孩子拉到另一个家，问他究竟怎么回事？孩子这才说是害怕老师打手板，他语文课文没背过，老师明天要打10个手板，他一方面怕疼，一方面说伤自尊。我说那你现在背会了吗？他说会了，我说那我给你录个视频发给老师，就说背会了，老师明天就不会打你了，他不让我和老师说，就说明天上午不去就能避免，我说你这个是逃避，他说三十六计，走为上计，我一下笑出声来，三十六计用在这了，然后我说咱们这样，如果是因为这个原因，妈妈不同意你明天请假，哪有不挨打的孩子，爸爸妈妈小时候也被打过，错了就要承担责任，而且都这个点了，咱们现在必须得先完成作业，他一看表都快9点了，说作业太多了，写不完，我说写到十点写不完也睡觉，他说那我能不能抄答案，这样写的快一点，我犹豫了半天答应了，只要孩子愿意写，让一步就让一步吧，结果刚10点就写完了，还背了半天课文，睡前主动和我说，妈妈，我明天去吧，打就打吧，我特别欣喜他这么短时间就调整好，本来还担心明天早上又是一阵极限拉扯，他吩咐我明天6点半叫他起来再背一背。看见心情也很不错，我也松了口气，感恩上天给我送来的这个实操机会。这件事给我的启示有以下几点:
1.当我们家长意见统一，规则明确后，孩子自然会调整自己，我本来心软都答应他请假了，幸亏老公的敏感和坚持，意识到事情没有那么简单，才有后续的一系列事情。
2.老公说我太惯着孩子了，学的东西都哪去了？纯粹学偏了，容易被孩子拿捏，而且你不能总替他去处理问题，该让他面对的必须去面对，他觉得老师处理的没问题，挨10个就10个呗，总得让他承担后果。我也意识到了这一点，总把关系放在第一位，生怕拒绝他会破坏亲子关系，有时候不够坚持原则和底线。其实会适得其反。
3.我还是背着孩子悄悄在微信上给老师发了消息，说了孩子这个情况，老师迟迟没回复，老公说这种事还是当面和老师沟通比较好，微信上说不明白，还容易引起误会，以为家长在质问老师，我说我没这个意思，就是正常的家校沟通，老公说你不这样想，不代表别人不这样想，我想起娅俪老师和院长好像也说过，最好面对面和老师沟通孩子的问题，我意识到自己又掉坑了，怎么学了还不如没学的老公通透看的明白呢？和之前不同的是，我没有和老公辩解是非对错，而是坦诚的说我错了，我怎么没想到呢？还是我老公厉害，好崇拜你啊，早知道就把钱给你，跟你学了，说的他心花怒放。后来老师也回了消息，说早上起来再让孩子背一背就熟练了，我立马表达了感激，说老师你该打就得打，也是锻炼孩子的抗挫能力了，下次他肯定不敢不认真对待了，让你费心了。老公说你再说一句改天请人家吃饭，我照做了。
至此，事情圆满解决，孩子明天如约上学。感恩老天给我的这个实战机会，逐渐理解了那句孩子出问题恰恰代表教育时机的到来，也让我意识到自己的短板和问题，还是要学以致用，这条路很长，我要稳稳当当慢慢地走。
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