冬寒挡不住滑县国培班学员们学习的热情，琐碎的工作亦挡不住学员们前行的脚步。示范教学阶段第二次培训在上官镇第一初级中学举行，我们第一次邀请到的专家是全国优秀教师、安阳市五中的孙永芳老师，这一次邀请到的专家是新乡市教学标兵、科研先进教师、河南师范大学附中的高晓亮老师。
8:30，本次活动准时开始，首先进修学校王长丽主任对这次国培的背景和前期工作做了简单的介绍，王主任说问题诊断环节45位老师做课，从中发现了问题梳理的问题。合理的安排，细致的工作，看得出前期培训扎扎实实。王主任还提出了学员老师们观专家课堂应该关注的几个方面，尤其是注重看老师行为背后的理念。
接着滑县瓦岗一中的李翠梅老师执教了一节作文指导课《学习景物描写》。李老师课前互动，与陌生的孩子拉近了距离。课堂上李老师教学环节紧紧围绕教学目标，引领同学们由整体感知写什么、怎样写，到经典回忆、材料引导、片段训练，再到景中要融情，有引导有训练，三次写作训练，可谓是由浅入深，螺旋上升，为李老师用心而又精当的设计点赞。
10:20，河师大附中的高晓亮老师带来了一节感知训练写作课《一张多变的纸》，课始，高老师先对学生进行了指导前的前评估。接下来高老师带领学生由是什么到像什么，由平展的纸直到折叠的纸，由远观的纸到近看的纸，由手中的只到扔在地上的纸，由静态的的纸到动态的纸。带动学生打开思维，在大量的不断的实践训练中，让学生悟出“眼耳口鼻手”是写作好朋友，悟出全方位感知身边的事物的静态观察，悟出换时、换位、换情的动态观察。课堂中高老师不断鼓励学生肯定学生发言中的亮点，一个小男孩儿由开始的只一句话写三遍，到后来不断站起，发言思维敏捷，表达流畅，这就是赏识的力量吧。
下午，高老师首先对瓦岗一中李老师的课进行了点评，在肯定亮点的同时也真诚的提了四条建议，令在场老师们很是受益。接着，高老师做了让巧妇善为有米之炊的讲座。对于作文教学，不少老师仍津乐道于“技”的指导，而实际上生活素材才是写作的源泉。怎样知道孩子积累运用写作素材呢？高老师从四大方面分享了他的做法。接地气，易操作，确确实实解决了老师们平时作文教学中的难题。下半场高老师以怎样指导学生景物描写为例，更具体的介绍了如何进行感知写作训练。
高老师的课和讲座共同点是容量大，他毫无保留，真诚丰富的传经送宝，使感知写作教学的眉目清晰，使沉重的写作教学轻松明析。一天的学习，满手的收获，老师们都说不虚此行。
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