在日常生活中，大家有没有觉得孩子们的情绪和行为常常都是无理取闹？怎样劝说都不行？菲菲一起也觉得怎么小朋友就完全没有原因地难搞呢？😭直到学习了正面管教才发现，原来不是小朋友难搞，是我们大人没有用对方法搞啊。。。。。菲菲的绝招就是接纳/认同孩子的感受并和孩子一起共情。
事例1
某日，刚刚从西班牙度假回来。和哥哥弟弟说晚安后，弟弟出来说要盖被子；然后不太情愿自己睡觉。菲菲好不容易哄好后，出来又发现哥哥跑出来了。立刻有点不高兴，心想怎么搞完一个又一个啊，你们兄弟俩是串通好不让人省心吗？正准备发火，看着哥哥不高兴，就按下火问：“怎么了？”哥哥突然哭起来说：“我很伤心，很想回西班牙。”菲菲一听，原来事出有因，也感觉孩子刚刚从西班牙回来，肯定是有一些伤感的；立刻接纳了孩子，并且共情地说：“是啊，是啊，我也很想呢。突然回来好不习惯。”哥哥开始放声大哭；并且一边哭一边自己上床了（妈妈接纳了他的情绪，他要宣泄出来）。菲菲心里一边唱“哭吧哭吧不是罪”一边对哥哥说：“妈妈特别理解你，你哭完如果还需要妈妈的话就来找我吧。”（其实心里求神拜佛希望千万不要出来了😓）菲菲就安静地走开了。之后哥哥宣泄完情绪就安然入睡了。
美好的假期总是让人怀念！
事例2
某日在超市和弟弟一起买东西。本来菲菲在前面他在后面跟着，突然感觉人怎么没跟上来？回头一看，原来弟弟站在后面一动不动，神情还有点害怕？看见菲菲回头了就立刻跟了上了。菲菲正在好奇怎么回事？也有点不爽干嘛就不走了。发现弟弟眼睛一直盯着别处，菲菲一看原来是一只狗。菲菲想可能是害怕狗所以不动了？就问弟弟：”你是因为害怕狗所以没有跟着妈妈吗？“弟弟一听，立刻嚎啕大哭起来：”是的，刚刚我要跟着你的时候，它刚好在旁边，感觉还要冲向我，我好害怕啊。“”哦，妈妈知道了，宝贝害怕了。“菲菲一边接纳着孩子的感受，一边共情说：”那么大的狗，肯定把弟弟吓坏了。“”呜呜是啊。“弟弟继续哭，菲菲蹲下来抚摸弟弟的后背一边听他哭。哭了大约几分钟，弟弟停止了哭泣，然后对菲菲说：”妈妈，我想狗狗都是好的，他们不是想凶我。“”嗯“菲菲回答到。然后弟弟就收拾好情绪，和菲菲一起继续买东西。而且从此以后，弟弟再也不那么害怕狗了。
弟弟闲时也喜欢翻正面管教的卡片和妈妈一起学习
从上面的两个事例都可以看出当孩子行为有问题或者有情绪的时候，大人应该按照下面两步来搞定他们！
1. 了解孩子行为背后的原因
无论是哥哥不睡觉跑出来，还是弟弟停下来不继续走，其实背后都是有他们的原因（想念西班牙/害怕狗）并且他们的举动都是很正常的反应（睡不着/停下来）。当父母了解了这些原因后，父母就不会觉得孩子是在无理取闹，也不会产生责备孩子的情绪了。
2. 接纳孩子的情绪，并和孩子一起共情
当了解到原因后，父母应该怎么办呢？菲菲认为一定要接纳孩子的情绪，无论家长对这个情绪是多么嗤之以鼻。为什么呢？大家是不是有过类似的经验，孩子们大哭大闹的时候父母怎么说都没用，只有孩子情绪平静后，才能做后续工作。因此平复孩子的情绪是重中之重！那么怎样可以平复孩子的情绪呢？
否定孩子的情绪？说“回来也挺好的，有什么好想的？”“不就是狗而已，没什么好害怕的！”还是给孩子贴标签？”不要那么多愁善感，男孩子坚强点。”“不要那么胆小，狗有什么好怕的，要做个勇敢的孩子！”或者急着抛出解决方案？“我们下次再去就好了”“狗狗最坏了，我们以后都要远离他。”等等。这些话都是菲菲说过的，效果好吗？很明显是无效的。因为孩子的情绪没有被接纳，甚至被贴标签，孩子情绪是无法平复的并且常常被否定，孩子久而久之就不愿意表达自己的情绪和问题了；就算是提出解决方法，孩子也因为情绪还没被接纳而心烦意乱，拒绝父母提出的各种方案。
因此唯有接纳孩子的情绪，和孩子一起共情，孩子的情绪才能平复。也只有平复情绪的孩子才能继续解决问题，问题就会迎刃而解。
大家看完菲菲今日的两个小事例不知道有没有启发？欢迎留言交流讨论哦！
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