复课的早晨，天气没有了初春的乍暖还寒，也没有夏天的热烈，温度刚好，一切美好也如期而至。
终于又可以上山了，孩子们抑制不住内心的喜悦，孩子们在排队的时候，就开始约好，一会我们要玩的游戏了~
一进入森林，孩子们发现了满地的“毛毛虫”，如果不仔细看，还真的会被吓到呢，孩子们都纷纷捧起“毛毛虫”，告诉老师，摸起来软软的，胆子大的孩子，还用毛毛虫碰了碰小脸蛋，有些说要带回家~吓唬爸爸妈妈，哈哈
这可真是珍贵的触觉体验！
和毛毛虫说再见后，我们开始爬上陡坡。在第一次上课，确认过孩子们的能力后，我非常的确定孩子们能完成挑战，于是爬上坡顶等待孩子们爬上来，另一个老师也只给稍小的孩子一些支持。光滑的土坡，孩子们八仙过海，各显神通，徒手，用棍子，或者抓住地上的一些藤根，都成功的爬了上来。
而令我惊讶的是，孩子们一上来便跟我说：我还要再来一次！
就这样，他们上上下下，爬了好几个来回！
这一点非常地触动了橘子，我深深地被感动了。他们艰难的爬上陡坡，本就不是一件易事，甚至有些孩子还会往下滑，是什么让他们有如此坚定信念？让他们愿意再次去冒险和挑战？
当我送完孩子，我依然回想着孩子们当时的状态，为什么孩子如此的喜欢重复的攀爬呢？
是孩子们内在向好向上的精神；是他们内心不屈服的精神；以及是攀爬给他们带来的喜悦和成就感。
是的，重复体验本就是孩子重要的学习方式，在孩子的一次偶然成功之后，他享受其带来的快乐，于是他需要一遍又一遍的去体验，一遍一遍的去确认，直至自我肯定。
孩子们在其他的日常生活中，又何尝不是如此。给他们多一些时间，多一些耐心，多一些重复的体验，就是给他们最大的支持和肯定！
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