- 成玉莲 中13 190718 D16 挑战第5周第3次,
- 成玉莲 中13 190708 D6 挑战第4周第1次，总挑战第
- 成玉莲 中13 190709 D7 挑战第4周第2次，总挑战第
- 成玉莲 中13 190714 D12 挑战第4周第7次，总挑战第
- 成玉莲 中13 190720 D18 挑战第5周第5次，总挑战第
- 成玉莲 中13 挑战第2周第2一4次 总挑战第13-15次
- 成玉莲 中13 挑战第2周第10次，总挑战第21次，总约练13
- 成玉莲 中13 190713 D11 挑战第4周第6次，总挑战
- 成玉莲 中13 190716 D14 挑战第5周第1次，总挑战
- 成玉莲 中13 190704 D2 挑战第3周第4次，总挑战
早6点,我作为咨询师参与约练,约练主题是亲子关系。来访者老师说的欲望非常强，咨询师能做的便是倾听与陪伴，来访者在倾诉的过程中情绪得到了一定渲泄，并在换位思考中觉察到自己有点着急了，需要稳住自己;孩子需要的是父母无条件的陪伴，父母能做的一小步行动是回去陪孩子，并从孩子感兴趣的点入手慢慢改进关系。
最近几次的咨询越来越发现自己越来越不会做咨询了，从前阵子的直奔主题，变成了现在的一味地关注人，又不知道如何去真正的关注人，觉得自己有些矫枉过正感。
从这次的咨询也让我意识到一味地学理论或一味地学技术都不是可取的，需要理论和技术相结合，两条腿走路才能稳稳前行!
网友评论