中原焦点团队网络中级五期梁艳分享1861天，2022.07.03
参加“21天读通焦点解决精义训练营”第三天了，再次细读书、听重点难点解析、像小学生一样认真用心地答题，同时在“圈子”和微信群看老师们的提问，对SFBT的基本精神、专业价值有了更进一步清晰的理解。同时，也看到了自己读书时的“盲点”，即就是一遍一遍的读书中的文字，却一次又一次忽略掉某些“词”。用焦点解决的眼光看，没看到只要不影响对文字的整体理解也行；还有就是某些“词”不能琢磨，一琢磨，清楚的模糊了，理解的解释不通了，以为知道了实际上一知半解。但这样有一个好处，就是有一种想要弄个清清楚楚的“劲”，所以会再次将相关的书一起读，如将《建构解决之道》与《导论》、《红皮书》、《黄皮书》、《黑皮书》一起读，这样对一些概念就有新的、扩展之前的理解，在新的理解的基础上尝试着用更日常的语言表达出来。如后现代、社会建构论、语言游戏、身后一步引导、范式转移、建构解决之道……虽然有些内容理解的依然不是特别的清晰和透彻，但我在想，书有时候是从薄读厚，有时候是从厚读薄，有些读不懂不理解的不必与之“较劲”，而是保有一定的弹性。有时候停留在理论上或字面上的探讨，始终是达不到想要的一个懂或透的结果，如果暂时放一放，或许某一天经历着某一件事，忽然就明白了这些词在讲什么。焦点解决强调行动，如试试看、试着做一做，在行动中思考、顿悟。焦点解决强调不确定性、相对性、变化性，没有绝对的和唯一不变的真理。强调有效继续，无效就做点别的。所以，我在想，读书既要“忠于”书中的内容，又要结合实际去理解，最终能够用自己的语言准确表达出来。
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