镜子

有个叫钟美美的孩子很火，他很擅长模仿表演。特别是模仿老师，表演出来的语言和举动简直惟妙惟肖:穿皮草，上课接电话、应付上面检查、强行安排学生回答问题……

上过学的都知道，这些现象很普遍。当然这也并不代表老师不负责，老师只是刀子嘴豆腐心，爱之深责之切。像诸如“我不讲了，你们自个儿学，反正我工资照拿，吃亏的是你们”之类的话，相信大多数老师真的常说;几乎每个老师都说过“不讲了”，却没几个老师真撂摊子放羊的。我看到视频时，真正吸引我的是孩子那灵动的表演。

在有人模仿出来后，却突然发现这些在现实中司空见惯见怪不怪的一些“小问题”变得不正常了。所以有人说自己很反感钟美美模仿老师的视频，因为这是对老师的不尊重，是“负能量”。

我不这么认为。照这个逻辑，讽刺现实的相声小品不也全部都是“负能量”吗？我也看过几个视频，没感觉到孩子有任何对老师不尊重的意思。更何况，他模仿的那些行为也实在让人尊重不起来。我觉得他的模仿最多算个“讽刺”或者“揶揄”罢了。如果说讽刺老师的不良行为就是“负能量”，也许“正能量”的便只有传销组织了，只有那儿才是每天每时每刻都积极向上的。“五道杠少年”从来不模仿，是正能量吗？难道只有宣传晚上老师点灯批作业才是正能量？

亚里士多德说：“人从孩提的时候起就有摹仿的本能，人对于摹仿的作品总是感到快感。”其实，人和禽兽最明显的区别之一，就在于人最善于摹仿，人类最初的知识就是从摹仿得来的。

窃以为，即便讽刺或者揶揄老师的行为就是“不尊重”，那也是他模仿的那些老师不尊重学生在先。鲁迅先生在《什么是讽刺文学》一文中说：“一个作者，用了精炼的，或者简直有些夸张的笔墨——但自然也必须是艺术的——写出或一群人的或一面的真实来，这被写的一群人，就称这作品为讽刺。”

“讽刺的生命是真实；不必是曾有的实事，但必须是会有的实情。所以它不是捏造，也不是诬蔑；既不是揭发隐私，又不是专记骇人听闻的所谓奇闻或怪现状。它所写的事情是公然的，也是常见的，平时是谁都不以为奇的，而且自然是谁都毫不注意的。不过这事情在那时却已经是不合理，可笑，可鄙，甚而至于可恶。但这么下来了，习惯了，虽在大庭广众之间，谁也不觉得奇怪；现在给它特别一提，就动人。讽刺作者虽然大抵为被讽刺者所憎恨，但他却常常是善意的，他的讽刺，在希望他们改善，并非要捺这一群到水底里。”

我相信，这个孩子的模仿绝对不是对老师的批判，而是“在希望他们改善”。毕竟，语言暴力也是暴力，有些过分的言辞，就算加上一个“为学生好”的台词就不是侮辱了吗？成绩固然重要，但言传身教的人格影响也是一样重要的:一个没有平等观念，只懂得通过不尊重他人甚至侮辱他人霸凌他人的方式标榜自己的权威，去恃强凌弱镇压学生的老师，给学生传递的又是怎样的信息？

所以，我也很反感钟美美模仿老师的视频，但我不是反感于钟美美的模仿，而是对学生使用语言暴力的老师极度反感。

现在，模仿老师的视频下架了。有传言说，孩子被约谈了。如果是真，我便不明白肉食者的逻辑:孩子就是一张白纸，你在上面画什么就是什么，钟美美只不过是将平时老师的样子在白纸上临摹出来而已。那为什么不去约谈老师反而约谈孩子呢？就像某媒体说的，“钟美美的模仿只是一面镜子，一些老师不敢正视自己的丑陋，这不是镜子的错。”

反感钟美美的人们自己也应该想一想，为什么钟美美模仿老师是“不尊重”，现在他去模仿志愿者了，是尊重还是不尊重呢？

去年，在陕西省商洛市某学校曝光出一起十分令人气愤的消息:一位初一的班主任，竟然在自己的课上辱骂一位女同学，而且几乎每一节课都会辱骂，一节课少则五六次，多则八九次，而且骂人的话简直不堪入耳。

而在这件事情曝光出来以后，有记者联系上了当事人王老师，王老师说自己的教育方式是没有问题的，只是言语上有些“不妥”而已，他也不承认自己在班上诱导过同学一起辱骂她，王老师居然还说出“咱们都是有素质的人”这句话……极为嘲讽的是，记者在采访的过程中，看到了学校的荣誉墙上赫然有这位王老师的照片，上面说他还获得过区级优秀班主任等荣誉……

这样的辱骂是教育吗？这位班主任敢这样教育校长吗？显然他不敢，哪怕他是“为校长好”也一样不敢。因为在校长面前，他一个班主任就是弱势的存在。只有在学生面前，他才是威权的强者。欺下者，必定媚上。为人师表不以身作则，作出各种严重不尊重他人甚至侮辱他人的言行，学生潜移默化地能学到什么？受此影响将来必定欺下媚上。

当老师确实不容易，这也可以理解。但绝对不能因为“理解”，就把不好说成是好，不对说成是对。为人师表以身作则，指的并不全是知识，而是做人。如果老师自己都做不到尊重他人，学生学到的又是什么？

教育者的职责是教育，不是镇压。否则这世上有狱警就够了，还要什么老师？不能说为了镇压学生，便说什么做什么都是对的。

教师只是一种职业，也一样是用自己的劳动付出养家糊口罢了。完全不必老是将“绿叶”“园丁”扣在上面， 不要把教师标签化、圣人化。老师私下里爱学生是情分，做好本职工作是本分。

任何一个职业都是一个个普通人的集合，作为个体，他们理应个性鲜明，五光十色，当然也会有好有坏，有善有恶！又因为这个职业的特征，我们会更多地要求他们遵守职业道德、有职业操守，遵纪守法。

钟美美是一面镜子，他的爆红应该让有品德的老师引以为傲，让低级老师心中有愧、改过自新，而不是将镜子打碎，依旧我行我素。

如果他的模仿真的刺痛了一些人，那么这些人便真该反思一下了。

✘✘：他黑老师 路人：怎么黑的？ ✘✘：他把老师的话复述了一遍……这个逻辑合适吗？