游戏类绘本（六）

第六天阅读笔记[太阳][太阳][太阳]

【游戏类绘本的讲读攻略，让孩子玩着爱上阅读。】

游戏是孩子的天性，如果能在爸爸妈妈的陪伴中一边读绘本一边玩游戏，会让孩子在充分释放天性的同时，收获知识和亲情，一举三得。

️“寻寻觅觅”在不断的观察寻找的过程中，锻炼孩子的观察力和专注力，例如《小金鱼逃走了》

️一个重点，找到主角。去观察和寻找对象或角色。明确引导，给孩子明确的指向，以便于阅读游戏的顺利进行。

️三秒停顿。当我们问小金鱼逃到哪里去了呢？这个问题是可以遵循三秒停顿的原则，要注意掌握游戏的节奏。

第1步，适当留白。第2步，掌控节奏。第3步，五秒介入。有时候适当的引导，巧妙的介入，嗯。我们可以先耐心提示，等待5秒，5秒之后孩子若还没给出正确答案，我们就应该主动介入给予帮忙。

【“五秒介入”两个步骤】

第1步，重点强调。再次描述目标对象的特点。

第2步，定位目标。我们可以帮助孩子把寻找的目标指出来，协助孩子完成当前环节的游戏。

“说说做做”这类绘本：

一般在故事开头就会邀请小朋友们加入扮演故事角色，然后在每一页明确布置明确的游戏任务，随着一环扣一环的情节推进，故事讲完了，游戏也就结束了。

【进入游戏状态可以有两个步骤】

一、介绍规则，让孩子明确目标。

二、发出邀请，你愿不愿意跟我做某件事？在游戏的过程中，在原有的基础上增加互动的趣味性，第1步寻找互动点，第2步添油加醋适当的添加互动的情节语言动作等等。

最后要积极评价，肯定成果，埋下伏笔。

“要不是你帮忙，我们肯定没有完成这么好，这么开心，下次我们还一起玩这个游戏好不好？”

[让我看看]孕妈想说：玩是最好的学习，没有一个孩子会抗拒游戏，在这时候，我们大人也要有意识变成一个孩子，与之交流活动沟通，其实玩本身没有太多的技巧，唯一与孩子不同的是，我们要带着目的去玩，互动时添油加醋，结尾要给予积极评价。这样，每一次游戏，我与孩子一起成长。

游戏类绘本（六）