家访

今晚，一生因为和同宿舍同学因为身体等系列原因五一开学后就没有来上学，最近考试成绩也非常差，特别是数学和英语，感到了很大的困难，今晚准备了一些解读类学习辅助资料和下学期用到的课本，以及同宿舍的邀请信。晚上过去了，本来打算根据地址直接进入加门看看在家做什么？但是因为夜间外出人不多，加上楼牌号脱落，不好找到具体位置，所以还是打了电话。进门后，母亲在家，刚刚吃过晚饭，家里三个女儿，老大最大，在我班，下面还有两个妹妹，母亲在家带孩子，父亲在外打工。

孩子正在家中自学复习历史。语文作业是一个手抄报，画的特别好，也了解到孩子特别喜欢画画。简单交流了一下孩子的想法，孩子说周一去学校。语文成绩还是很有自信，但是数学特别吃力，并且说数学自从小学就拉下了，英语以前成绩很好，同时也了解到同伴同学中其他同学的小学学习情况以及现在的变化。她相反因为疫情，以前小学成绩还是蛮好的，但是初中后出现了很大的波动，导致了现在的成绩下滑，但是孩子好在骨子里还是有一股不服输的劲头在里面。并且对于父母的唠叨很是不满，出现了很多的抵触情绪。感觉到关系的恶化，导致了孩子内在缺乏支持，最终成绩越来越差，导致对自己失去信心。我举了几个班级的正向的例子。希望她迎头赶上。她也表示从周一开始会好好做自己。

给予孩子持续的支持和看见，多正向反馈，孩子一定会灿烂盛开。

返回后整理了自己的思路，完成了明天家长会课件的初稿。