韩愈曰:“师道之不存也久亦,欲人之无惑也难亦。”现人已把老师当作拿一份收入,做一份事那样理所当然,没有一点尊师重道的心了。丝毫不知道应该是“童蒙求我,非我求童蒙”,丝毫不知道求学时应该多么谦虚礼敬,当举一隅不以三隅反时,老师是不再教的。师道不复,教育永无解救,我也不会讲多一点。
韩愈曰:“师道之不存也久亦,欲人之无惑也难亦。”现人已把老师当作拿一份收入,做一份事那样理所当然,没有一点尊师重道...
在如果人生是个大Party,我今天就又参与了一个被称为"耳石症"的游戏。 人耳朵最深的部分是内耳,不但负责听力,还...
威斯敏斯特大教堂地下室墓碑上的墓志铭并没有具体的出处,网传出自《心灵鸡汤》并不正确,而是《心灵鸡汤》引用了这段墓志...
我想你此刻一定会振聋发聩
活着?死去?这是个问题。 曾经有个人问出这句振聋发聩的话。 今天很多青年人也问出了另一句振聋发聩的话: 上班?创业...
问:「静时亦觉意思好,才遇事便不同,如何?」先生曰:「是徒知静养而不用克己工夫也。如此临事,便要倾倒。人须在事上磨...
如果可以 请一定对我说出话来 有意义的,没有意义的对话 肯定的以及训诫的话 都好过 一句话不说的冷暴力 —...
《咆哮》——木心 人,从前是有灵魂的 又叫做心,画出来很好看 大战后,灵魂猝然失落 先还在问失落了什么 稍后失落感...
那声惊雷是上天的振聋发聩 振聋发聩只为惊醒沉睡的地灵 慌乱的野马请不要伤悲 一场甘霖将带来绿草青青 他不愿那片土地...
两次分享的主题都是关于求学,内容是从两个维度进行描述,佩服猫叔平时的积累,强反馈,强需求,强联系,强反思,强实践,...
本文标题:振聋发聩十六
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