笔袋事件

一大早来到学校，本想静下来看看教材，我班钰涵跑来办公室。“老师，我的笔袋被石鑫诚、李宏宇、李雪淞等人踩坏了，里面的笔都漏油不能用了”钰涵有些委屈的倾诉。

又一个案件需要着手处理，这难道仅仅是孩子们的恶作剧吗？但其内心的想法是什么呢？报复、欺人，是发生什么事引发他们的不满吗？种种的猜测，一切静等查个水落石出。

昨天钰涵同学督察员执勤未在教室，鑫诚不去做作业来到钰涵位上捣乱，扬言找钰涵要账，好事的鑫泽也经不住引诱积极参与进来，推到了凳子，把钰涵的笔袋摔落到地上，你踩一脚，我踩一脚，笔袋就被抛出了很远，不安分的宏宇和雪淞除了在那相互抄袭作业，也参与进来，使劲的摔打笔袋。听此场景，还不知道他们之间存在什么深仇大恨呢？

一一请到办公室，询问原因，钰涵本就没和他们发生矛盾，更没有损坏他们东西，而出现此种行为，本意就是对同学的歧视，认为别人好欺负。

钰涵在班中表现是不爱学习，作业懒惰，知识掌握不好。而相对犯错的几个孩子而言，他们表现得除了课后抄袭作业的行为，还存在对同学的恶意伤害，任意纵容自己的行为，破坏他人的财务，应该受到相应的惩处。而不应该只定义为调皮捣蛋。

案件侦破，当事人面临承担小额赔偿的责任。钰涵清点笔袋，有15枝笔和两把尺子，其中有5枝钢笔。笔已损坏不能使用，尺子已段成几节。折合计算每人承担购买一枝钢笔、3枝中性笔的赔偿。并向受害人赔礼道歉。

对此案件引发的反思:学生犹如一棵正在生长的小树，需要家长的施肥浇水，还需要家长及时发现在生长过程中增生的枝蔓，若不及时修枝剪叶，生长的方向就会偏移。若是希望孩子能长成参天大树，就要注意平时细节的管理，做到及时修剪整枝，使其向着正确的方向茁壮成长。