不会学习、不热爱学习、作业拖拉、没有学习的动力，这是困扰很多小学习者的问题，同时也是家长们十分头疼的问题。
为什么孩子不热爱学习或者不会学习？归根结底还是因为没有科学合理的方法。所谓方法大于努力，科学的学习方法能够事半功倍。
为人父母者，都希望自己的孩子好好学习，可是我们却从未告诉过孩子如何才能好好学习。
迪克贝母在《好好学习 小学生自主学习力提升第一课》一书中提出的很多方法值得我们深思和借鉴。
首先，孩子为什么要好好学习？也许我们会告诉孩子好好学习是为了将来考个好大学，有份好工作，或者好好学习才能有尊严，才能生活得更好，但这些都不能成为让孩子产生强烈求知欲的内驱力。
我们首先要变被动为主动，变“不得不学”为“有机会学”，如学习能给自己带来哪些具体价值？所学知识对他人、对社会有什么价值？以及引导孩子想象成功时的画面，让孩子从主观上愿意学，乐意学。
其次，书中针对孩子爱拖延也提出了几个具体可行的办法，单是名字听起来就很有趣：zui 小行动法、番茄工作法、两分钟法则、帕金森作业法，每一种都是满满的干货。
zui小行动法能让你利用立刻行动起来的微小动作，马上开始写作业。它告诉你，无论是多小的行为，都是在切实地向着自己设定的目标前进。
番茄工作法即将时间分割出一个25分钟的工作时间和5分钟的休息时间，这个方法能帮你把作业中的大任务分割成小任务，提升你写作业的专注度和时间利用率，让你打败拖延，远离分神。
两分钟法则能帮你随手解决每天需要处理的小事，缓解你的利息负担和焦虑感，提高每天的学习效率。
帕金森作业法能让你在开学前就轻松完成假期作业，它不仅有助于你提高假期作业的完成效率，还能让你的假期得到充分地利用。
除此之外，书中还介绍了如何让大脑“聪明”地学习和“高效”地学习的方法。如何科学记忆，用大脑喜欢的方式记忆知识，如何深度学习，帮助大脑更深入地理解知识，如何提问，鼓励大脑独立思考等。
书中对于提问的策略也给出了详细的介绍，如五种探究提问词、布鲁姆提问法、5W1H提问法、阅读三段式提问，从主观上培养自己的淘金式思维，鼓励大脑积极提问、有效提问，对所学知识形成自己的思考和分析。
对于如何提高课堂学习效率作者也给出了几种有效的方法：学习环境创设法、目标听课法、高效笔记法，对于孩子提高课堂效率起到至关重要的作用。
这本书图文并茂，采用漫画式阅读体验，以孩子遇到的真实学习问题为切入点，让孩子在真实的学习生活中去面对、探索、解决各种学习难题，并在每个解决策略之后总结了一张“画重点”页，帮助孩子快速抓住解决策略的重要内容。
小学生的学习是一个漫长而艰辛的过程，需要家长的干预和陪伴，好的方法如虎添翼，书中给出的方法科学合理，赶快用起来吧！
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