今天上课布置了随堂口语练习活动，孩子们热热闹闹地练习着，我则四处走动，看他们的练习进展，顺便看看哪些孩子需要帮助，可以给予及时的指导。
走到小A身后时，发现她正在手机上很专心地写着什么。我问她你在做什么？她抬头看了看我，“这是个紧急事件”。
我感到诧异。占用课堂时间做和课程无关的事情，还义正言辞地和我申辩“这是个紧急事件”，企图得到我的允许然后让她继续完成之前的事情？这有可能吗？我还要不要继续管理课堂啦？！
其实今天一上课我就发现她不对劲了。原本她是坐在教室中间的，可上课没两分钟她就突然搬到了窗户边，我没管，毕竟，坐在哪里是学生的自由。可我没想到，她竟然胆大到连遮掩都不屑。也许我要思考思考，我是不是对他们太仁慈了些？
其实学生们有时候注意力不集中在下面搞东搞西也是正常的，可是一般来说，老师走到身边了都会假装一下，要么突然把手机屏幕关掉，要么突然用课本遮一下。可是像小A今天这样“明目张胆”和我申请在课堂上另做他事的，我还是第一次遇见。
小A说，这是个紧急事件，我必须要现在处理。
我很诧异。究竟是个什么样的紧急事件，必须占用到我的课堂时间？我问她为什么没有在上课前完成她的紧急事件，明知道我对时间管理很看重，怎么会允许自己身上发生这样的事情？
她一边解释，一边开始抽泣。
我一看她开始哭了，忙安慰她，告诉她我知道他们的事情都很多，兼任了许多学生干部，但是时间是自己的，要学会自我管理。
然后，我检查了一下被她冷落在一旁的口语伙伴的进展，就到其他同学那里去转悠了。
可我没想到的是，下课的时候，她仍然在哭。
教室里的人都已走光了。她开始放声哭泣。
我依然很诧异。
在课堂上明目张胆做另外的事情，老师来了也不收敛，甚至还因为老师“打扰”了她的专心工作而生气，这是什么情况？
我知道现在的孩子都很有个性，可是个性到这样的地步我还是第一次遇见。
也许，是我太年轻。
我和小A说明，这样的情况希望她以后不要再出现。今天的事就算没发生过，如果想在课程中取得好成绩，就看她接下来的表现了。
小A仍然在抽泣，我没办法，就先走了。
毕竟，不是我的错，不是吗？
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