专业标准

一、专业理念与师德

1.职业理解与认识

2.对幼儿的态度与行为

3.幼儿保育和教育的态度与行为

4.个人修养与行为

二、专业知识

5.幼儿发展知识

6.幼儿保育和教育知识

7.通识性知识

三、专业能力

8.环境的创设与利用

9.一日生活的组织与保育

10.游戏活动的支持和引导

11.教育活动的计划与实施

12.激励与评价

13.沟通与合作

14.反思与发展