又到了一年寒假。每次朋友聚会，有人问起我的职业，当听到我的回答是老师的时候，都会异口同声地说：“当老师好，工作稳定，假期又长。”然后懂事的人立马就会放低声量、转移话题，好像谈到一件什么需要忌讳的事情。稳定意味着千篇一律的重复，几年一次的轮回，没什么可说的。唯有假期，依然值得期待。
在有一份996的工作都算是福气的当今，教师一年能够有近三个月的寒暑假，确实令人妒忌。
人总是这样：自己得不到的一直在骚动。那些妒忌教师有三个月假期的人，不知道园丁们为此付出了些什么。
几个朋友在一起闲聊，因为临近年终，大家不由说起了各自一年的收入。收入最高的是一个信用社的主任，工资加绩效一年四五十万。第二是一个烟草的经理，一年合计三四十万。其他几个公务员，一年收入大概在一二十万左右。最差的是一个高中老师，去年一整年，工资奖金加上补课费，也只有八九万。平时大家对这位高中老师评价不太好，因为他每次请客都抠抠索索的，不够大方。别人用一天的收入请一顿饭，这个老师却要用一周的收入来请。这次收入比较之后，再没有人说这个老师小气了。
都说经济基础决定上层建筑，对我们来说，至少可以决定家庭地位。学期结束前两天，办公室的一个同事拉住我问：“宋，快看看你去年的收入是多少?”原来是大家都在通过电子银行查询自己2021年的收入。我也忍不住查了一下，去年收入十万多点。那个同事用玩笑的口吻说：“你可以把工资单给你老婆看，家庭地位立马能提升。”我这才想起，2021年年初的时候，补发了前两年的绩效，总数大概有两万来块，所以今年的工资单才格外亮眼。
哪怕这么低的收入，广大老师也要起早贪黑才能挣到。以我为例，早上七点二十上早课，晚上八点四十下晚课，中途几乎没什么休息的时间。管着班上五十来号人，自己的小孩却还要家里的老人帮忙管教。我的一个朋友对我说：“你们老师赚钱最辛苦！”
我们的劳动强度和收入不成正比，但想到还有三个月的假期，忍忍也就过去了。这种阿Q精神早被鲁迅先生所看穿。这世上的闲分为两种，一种是有钱的悠闲，一种是没钱的无聊，而教师的假期恰恰属于第二种。
这让我想到那个著名的渔夫和富翁晒太阳的故事：有个富翁到海边度假，见到一个渔夫躺在沙滩上晒太阳，便问渔夫，这么好的天气为什么不去打鱼。渔夫说：“今天的鱼已经打够，现在要休息了”。富翁不解道：“天气这么好，你应该去打更多的鱼，以便可以买更好的船，赚更多的钱啊！”渔夫问：“那又怎么样呢？”富翁说：“那你就可以雇人出海，不用自已出海，只用舒服的躺着晒太阳就好啦！”渔夫说：“可是，我现在不正是躺着舒舒服服的晒着太阳吗？
于丹曾经对此赞叹无比：“努力拼搏到最后，不还是为了在沙滩上晒太阳吗？”于丹老师早就属于富豪，所以才会有这种感叹。但在我看来，老师就好比那个为了生计钓鱼的渔夫。一个人如果饿着肚子，心里想着的是下一顿在哪里，眼里也大概是没有灿烂的阳光和洁白的沙滩吧。正如笛卡尔所说的“我思故我在”，一个人的注意力在哪里，那么他的行动也就在哪里。
如果老师的收入不能维持家人体面的生活，我们这个社会又怎敢要求所有老师两袖清风，像蜡炬一样无私奉献呢？如果每一个老师只是高考指挥棒下面的一颗颗螺丝钉，我们又怎能要求他们教育出有道德有情怀的学生呢？
“跪着老师是教不出站着的学生的”。我们在歌颂蜡烛的时候，是不是也替他们挡挡风、加加油，让每一根蜡烛都能温暖人心、光照人间！
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