和现代诗歌相比，我更倾向给孩子读经典的唐诗宋词。寥寥数语，比喻精准，表达准确，多一个字太多，少一个字太少。
比如这首：水像美人流动的烟波，一个“横”字妙不可言。山像美人攒聚的眉峰，一个“聚”字恰到好处。欲问行人去哪边？一个“欲”字画面感十足.......
诗：
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是眼波横，
山是眉峰聚；
欲问行人去那边？
眉眼盈盈处。
才始送春归，
又送君归去。；
若到江南赶上春，
千万和春住。
卜算子：词牌名。北宋时盛行此曲。万树《词律》以为取义于“卖卜算命之人”。
双调，四十四字，上下片各两仄韵。两结亦可酌增衬字，化五言句为六言句，于第三字豆。宋教坊复演为慢曲，《乐章集》入“歇指调”。八十九字，前片四仄韵，后片五仄韵。
同样是送别诗，同样是不舍，卜算子这首积极阳光，留给人美好的祝福。和现代诗的悲悲戚戚，一串串排比，自说自话的味道相比，犹如阳春白雪和下里巴人。
见过美好，便自然有了鉴别能力。多给孩子读美好的书籍和文字吧。
感受一下差异：
不是所有的梦都来得及实现
不是所有的话都来得及告诉你
内疚和悔恨
总要深深地种植在离别後的心中
尽管他们说 世间种种
最後终必成空
我并不是立意要错过
可是我 一直都在这样做
错过那花满枝桠的昨日
又要错过今朝
今朝 仍要重复那相同的别离
馀生将成陌路
一去千里
在暮霭里
向你深深地俯首
请为我珍重
尽管他们说 世间种种
最後终必 终必成空
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