《爱心与教育》读书笔记4‖手记一——爱心和童心

1.素质教育，首先是充满感情的教育。离开了情感，一切都无从谈起。但这种情感，不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的感情“恩赐”，甚至不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”，而是朋友般平等而真诚的感情。

2.真正的尊严是敬重而非敬畏。师生在人格上应是绝对平等的，教师不应自视比学生“高人一等”。教师真正的尊严……是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。

3.教师的尊严是学生给的。

4.教师的艰辛劳动所换来的报酬，决不仅仅是金钱，而更多的，是丰厚得无法估量的精神财富。