5月20日的早上，我如往常一样，走进早读课堂。一进教室，看到了一个意料之外的场景：班上很多孩子围着黑板写写画画。
稍微瞄一眼，看到了几个字“周周520快乐，周周yyds，杨段保佑我”之类的。看到我进来，他们有点害羞地笑，但没停下来，毕竟还没完成。我觉得有点尴尬，说了一句：我上个洗手间，你们抓紧。
没想到洗手间回来，发现全班都在被罚站，站着早读，班长一个人在擦黑板，生无可恋的表情。
原来是段长（语文老师）进班的时候，看到大家还没开始早读，而是在黑板上写这些东西，发火了。
其实我也不是没想到可能有这样的结果，最近段长事情多，还整天被其他年段告状说年段活动影响他们。对了，昨天30日誓师完，有很多班级搞活动搞得过头了，晚自习开始了还没结束，她又被告状了，心里正不爽呢。
也可以理解，但是，我觉得孩子们也太委屈了。明明是好意，还要被骂，被罚站。我只好安抚他们：“你们的爱老师收到了”。然后告诉他们，主要是你们这事应该在早读前完成，而不应该老师来了，咱们还没开始早读。
其实，学会表达爱和感恩，也是教育的一个重要方面，少读几分钟的书又怎样呢？光培养智商是不够的，情商也很重要。但是，每个人的想法不同，我这做班主任的，不觉得这是事，结果段长认为这是事，如果我进教室的时候就喊停，他们就不用被骂了。
孩子们很不高兴地告诉我，并不是因为还没开始早读，隔壁班已经开始早读了，也被要求马上把黑板擦掉。
好吧，只能说段长最近可能被告状多了，心情很不好，我再次安抚了他们。
一个尴尬的节日。
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