任何工作的收尾和总结，总有人仓促而行，也有人按部就班。当然我就是那个“草草了事”的人，但也要强逼着自己去一件件解决。
如何让学生知道重点篇
️ 第一次带课，第一次带完整的一本书的课，第一次带完整的一本书还要考试的课。怎么让学生能不挂科呢？
一周前，出完了期末随堂试卷，整理好了知识点，便想着怎样让学生在最后几节课中把重点抓住。于是，便想了解决办法，以小组为单位，上课随意找一个本小组内的成员回答问题。本着一人会，全组会的原则，便试验了一周，效果还是不错的，等待下一周验收baby们的“速成班”成果。
如何准备下学期内容篇——找教材
要迎来暑假的曙光，但还是要先迎接黎明前的黑暗。下学期带新的一门课程，这个新的意思是，没有老师可以请教，没有资源可以利用。这两周在做的一件事就是准备上课所需材料。包括两部分内容，一部分是所需辅助材料，一部分是教材。
怎么找教材
教材的选择。四问：是近期三年的吗？是规划教材吗？是精品教材吗？是统编教材吗？
找教材也是个“力气活”，先在学习通搜一波书名关键词。找到类似的书，或者说给你提供更准确的书名。然后去TB搜一波，输入一波刚得来的书名，看看现在大家用的哪几本（相信TB的带货能力，因为有人经常买所以它会在你搜索后快速推荐几个）。接着找到两三本书后，别的先不看先看出版社。百度搜一下出版社的官网，找到出版社的“联系我们”打电话。总会有人指引着你去加一个出版社的销售。最后你就会得到你想要的书本目录，电子版书，配套的视频资源等等。
“忙碌”的一天都在找教材中度过。
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