今天上午聆听了厦门市教育局副局长，教育专家任勇教授的讲座，收获满满。
任勇教授深耕教研，从山区学校到特区学校，再到厦门一中，后到教育局工作，一路坚持教研与写作，迄今发表80余部著作（40余专著），1218篇文章，做了400多场讲座。不论是在一线数学教学，还是学校管理，还是教育局管理工作，甚至退休后的亲子时光，他都能把实践转化为文字，变成一本本书，真的让我惊叹不已！
觉者为师，不仅教书育人，而且学习育己。听完讲座，我佩服任勇老师四十年如一日的坚持，勤奋，笔耕不辍。怎样才能让自己成为参天大树？还是需要自觉，自发，自主。只有自己想往上长，才能坚持吸收，不断的汲取养分，拔节生长，厚积薄发。
终身学习，学无止境。任勇教授，虽然脱离了一线教学岗位，但是并没有脱离教学研究，始终关注着教学前沿的发展动态。为了开展研究，他四十二岁还去北大读了在职硕士；为了写书，去钻研心理学；为了管理工作，去读艺术书籍。不仅如此，他还爱好广泛，比如说他对灯谜的喜爱和研究，编灯谜，“铁源名曲何所酬？十五的月亮十六元。”
留心观察，记录总结，坚持写作。不管任勇教授做什么，他都能总结，写成文章，汇成书籍。他坚持教学与研究相结合，瞄准一个目标，长期积累，探索思考。从25岁《趣味数学与智力发展》开始，他把趣味数学，品玩数学深耕到极致。他坚持职务与思探相结合，在校长管理岗位上，写下了《学校内涵发展之道——三从论》等书。他坚持边干边学，“在游泳中学会游泳”。在教育局的管理工作中，他抓安全工作，他主编出《保护自己——少儿安全自助36计》等书。他能敏锐地抓住每一个触发点，将偶然的发现延伸，变成一本书。偶然听到一句“要把数学教学做的大气一些”，他觉得大气不够，便加上才气，秀气……变成《让数学教学“气象万千”》。在机场偶然翻到《成功人士不说，却默默在做的30件事》，他写了《优秀教师悄悄做的那些事》，《优秀校长悄悄在做的那些事》，《优秀家长悄悄在做的那些事》。他善于总结，能将兴趣爱好写成书，如《误入“谜”途》……
任勇老师爱书真的是让我这个中文系的汗颜。身为山区教师，因为家中藏书丰富，被市领导青睐，后被引进到特区学校。因为藏书放不下，买了厦门市的房子，并且把三房一厅和一套一房一厅打通，把一房一厅设计成专属书屋。坐拥书屋，不仅长学识，而且笔耕不辍，发表一部一部专著。更厉害的是，厦门房价从曾经的三千多一平变成了六万多一平，任勇老师果然是验证了“书中自有黄金屋”！
我也爱书，书是最宝贵的财富。看到好书，我总是忍不住下手，就算是当下没时间读，但是买了心里就踏实，就好像能够据为己有，不管什么时候捧起，我都会满足。无奈我看速度慢，看完的总比买的少。现在家里积攒了一堆，没地方摆，都堆在杂物间。它们正等着临幸，我也不愿让它们蒙尘。每每深夜或清晨，孩子安睡，我能够在灯下读几页，真的有一种超脱俗务的豁然开朗。新房装修因为面积小人口多，没有保留书房，是我最大的遗憾。我也梦想着什么时候我能有一房，可以有三面墙的书柜，一张书桌，一方天地。我甚至想，以后若是有钱，能够买一间小公寓，做我的书房，在里面就是阅读，摆上书桌，偶尔写写书法，可以带着孩子一起读书，写字，那该有多美！
孔子说：“言而无文，行之不远”，写作让阅读的“用心度”更高。任勇老师的用心之至，让我惊叹。我也爱写作，但是我的写太感性，偏向记录生活，缺乏总结提升，理论性，层次性，艺术性不够。以后要坚持写作，留心观察生活，用心反思和总结，不断提升自己的写作水平。坚持写作不止，期待动力永存。
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