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“ 得到 ”首个付费小课程

“ 得到 ”首个付费小课程

作者: 强人小琦 | 来源:发表于2019-01-03 14:39 被阅读32次
                                       

    几年前是偶然的一个机会,听到了“逻辑思维”这个节目,于是乎就喜欢上的罗振宇,只是觉得他挺牛的。他的节目让我觉得,有套路却不俗套。比起那些遍地开花有没有筋骨,全靠蹭热点忽悠人的脱口秀好看多了(这种节目有点像站在大街巴眼儿看热闹)。而看罗胖的节目总会让我觉得有收获、有成长。

    受罗胖子个人魅力的吸引,上个月下载了一个“得到”APP。首个吸引我付费的课程是许岑的《如何成为有效学习的高手》,作为一个家有学龄儿童的妈妈,本能的以为是关于孩子高效学习的课程,听了发刊词才知道是关于成年人高效学习的。听了两讲自选课程后,果断的花了19.9买下整个课程来听。

    总的来说这是一个面对成年人,如何更高效的利用,仅有的碎片化时间进行学习的课程。根据自身经验,提出可能遇见的常见问题和困惑,并提供解决方案及建议。整个课程一共七讲,每讲大概十五分钟左右,都不长,小、精针对性强又不难理解。还有这个许岑言语间透着的那股子,自信又自恋的劲。让人觉得这个毫不掩饰,又很自知自己自恋又膨胀的人,竟然带出一种特殊的喜感。

    下面是我总结,觉得比较精华的心得:

1、驱动力

    学习要有驱动力,越强的驱动力,学习效果越好。

      要么是工作、生活中必须具备技能;要么是学会了能带来利益、获得奖励;虚荣心也是驱动力(这个我不喜欢,但是我同意)。除此之外,情绪化、理想化的东西,都是不靠谱的念头。

      对于成年人来说,学什么靠兴趣驱动,也不够。想来也是,学习本就是挺枯燥的事情,面对被琐事环绕,和被肢解得七零八落的有限时间,这个驱动不够强的话,这事儿还真就是难成呀!

  此讲中有一段话我特别喜欢,如下:  “你要知道,人做任何事他都是要回报的。这是一个很浅显的道理。就算一个人他带着极大的痛苦去做一件事,也是因为做成了这件事会获得更大的利益。”人的本能都是追求更美好的生活,啥事,都不能违背人的本性吧!不然注定失败,就算是热血年代不也是为了这一理想去奋斗的吗?所以今天我们的生活真的美好了!很多个个人理想的实现,就实现了一个民族的大理想,这是因为它们俩是一样的。

2、适合的方法和高效的方法

  适合的方法 = 有效的学习\neq 高效学习

  学习方法要针对学习内容来选择,这就是找到适合的学习方法。课程中举例:以量取胜重在模仿的自然主义学习方法,以及注重体系化重在创造的解构主义学习方法。

  那么想要提高效率除了再次强调驱动力的强大作用外。

  一是:内容拆解,针对细节反复练习。(特别高兴,这是我解决问题经常用的办法。听到这的时候,我有点小得意,牛人的办法不过如此,我也这样做呀!自信心就是这样一点点被积累起来的吧!)其实,就是点和面的关系。大的问题是面,想解决耗时长,耗力多。拖得时间长还看不见起色容易失去信心,导致放弃。细化分解后,就不一样了,每解决一个小问题,都会带来成就感,往往促进了效率的提高,一个个的点的完成后,也就构成了整体的面。这不是一个学习方法,而是一种思维模式,对于解决问题,绝对是一个放置万事皆有用方法。越复杂越重要的事情,越要拆解细化。一把抓不起来就一个一个提溜。

  二是:关于碎片化学习,我很喜欢许岑的比喻----收集被打碎的瓷片。也就是说随时随地关注和思考你要学习内容。看不了的时候就听,听不了的时候就想。就是脑袋里一直有对这件事的关注和收集。

3、反馈的重要性

    在学习中缺乏反馈是致命的。

    成年人自学中,为自己制造反馈的几种方法:

文本 ---- 写摘要(照着文本,写重要的事实和观点;基于理解用自己的语言来写,不要背诵。)

语言类 ----- 录制音频(嘴里说直接传到耳朵里是有误差的,录制出来再听才能形成反馈。)

肢体类 ----- 录制视频(不录下来你永远不知道自己丑态百出。)

    我写这篇“简书”的目的,就是我给自己制造反馈。我很听话,学以致用!但是仅限于我觉得有用的,因为没时间用来浪费。

4、名师的作用

  这主要是强调,方法的重要性,名师的是能够帮助我们准确找到切入点的提高效率的途径。不必像孩子学习那样从最基础的开始,因为,我们不是为了创造,大多是为了充实自己而已。所以找准切入点下手,往往事半功倍,还能增加学习的自信心。名师的指点,名师的作品,名师的方法都可以是切入点。这一讲里面的一句话是这样说的“想到哪里去,就从哪里开始。”

5、生活需要仪式感

    对衣食住行的品质追求,能促进专注力的形成,高品质的东西本身就是高度专注力的体现,在使用的时候也能更好的感受到这种专注力。为了生活而努力,努力服务更好的生活。

好好睡觉 ---- 保障效率

使用射灯 ---- 光束集中有种舞台感

工具要贵 ---- 贵到心疼不用是浪费,促进练习效果。

    对了,还提到拖延症和瓶颈问题了。拖延症总体来说就是懒,是真病理性注意力缺陷多动障碍症的,没几个能完成中学学业的,那就是懒,任务驱动不够力度,换句话说,火没上房欠点。瓶颈问题就是信心问题居多,或是方法调整的事。

    课程的最后,这个跨界学习的高手告诉我们的是:有些事真的是一通百通,你把一个东西拿下了,再去拿别的,会相对比较容易。这可能是自信带来的幻觉,也可能不是幻觉。如果自信来自于自律,那就是扎扎实实的自信。如果自信来源于想象,那就是盲目自信了。

    许岑的临别赠言:你要相信,凡走过必留下痕迹。学点什么都会有用的。

  一把年纪的我,从来没有想过还要在自己今后的人生路上,有啥突破。想充实自己是因为,想给孩子更加良性的影响。而在这个闭塞的北方小县城里面,能接触到的新鲜事物和前沿思想真的太少太少了,也许“得到”不是最要好的,但是它给我提供了一个更加适合我开拓视野的途径。

    最后,我后悔没有在几年前认识罗胖子的同时就去了解“得到”,这点钱花的很值。

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