邹庆会，原创分享第1525天，2023年2月15日
初次听到标题上的这句话，是在焦点课堂。刘老师曾多次强调: 态度大于形式，形式大于内容。
前一句话可能比较好理解，因为做什么事情态度总是放在第一位的。但是形式怎么会大于内容呢？对此一直是处于一知半解的状态。可能是处于工作的原因，形式一词，总觉得是形式主义的意思，形式主义不是要力戒的吗？怎么会比内容来的更重要呢？
近日，源于自己的一些实践感悟，似乎对形式大于内容这句话有了一些领会。比如:我所参加的中原焦点短程心理治疗的学习，从2017年至现在，目睹和感受了领队刘老师在学习形式上不断演变创新的过程。近期为了激发老师们讲课的积极性，更多地扰动焦点讲师们的热情，刘老师又开设了焦点大讲堂，我也参与了讲堂的筹建和策划之中。近些年来焦点团队的学习形式是在不断的创新，而正是这种形式上的不断调整和改变，让原本枯燥的学习内容，在不断翻新的学习形式上，赋予了大家更多的热情和积极性，由此带给大家更多的收获。
可见，我们所说的形式大于内容，其实并不仅仅是指搞单纯的形式主义，而是通过在形式上下功夫，在形式上不断创新，让内容得以更好地体现，让内容更加深入地被了解被掌握。
所以，形式非常重要。好的学习形式能够激发学习者的兴趣，调动学习者的积极性，引发学习者的反思，并能够让其参与其中，最终有所收获。
由此想到讲课，很多时候，相同的内容可以用到不同的主题中去讲，也可以演变成很多的方式讲，老师讲述、和学员互动、播放视频等等，课程的形式直接决定课堂的氛围，最后对听众的学习效果产生直接影响。每次在备课的过程中，一定要在课程的形式上多加考究，如何把原本平淡的内容通过丰富的形式呈现出来，是对讲课者水平很重要的考量。
再回到自身的学习，有时候学习上感觉坚持不下去，可以考虑一下，是否从 习形式上进行一些调整。是否可以把一个人的独自学习调整为进培训班，是否把一个人独自看书调整为读书打卡，是否考虑建立同侪监督激励机制，等等。总之从形式上去丰富，形式的多元很多时候会直接决定结果。
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