开场词：

开场词：
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开场词：
开场词：

李：尊敬的各位专家

秀：亲爱的伙伴们：

合：大家晚上好！

l 李：汉语拼音是认读汉字字音的基础。

l 秀：汉语拼音是学习普通话的基石；

l 李：汉语拼音是阅读写话的工具；

l 秀：学好汉语拼音是初学儿童开始学习的敲门砖

l 李：汉语拼音的用处可真大，今天我们一起来进行一次汉语拼音才艺大展示，

l 秀：一起来领略汉语拼音的无穷魅力，

l 李：一起来探究汉语拼音的内在奥秘；

l 秀：一起来感受我们语文教师的聪明才智、多才多艺吧！

1：二组《舞动的拼音》

李：汉语拼音的教学现状是，学生难学，老师难教，教学效果又不好，不过没关系，今天的专家们就为我们传授了很多游戏金点子，我们老师也学到了很多新招呢！

秀：看！一群拼音猛虎过来支招了！大家掌声有请第二组带来的表演：《舞动的拼音》。

李：谢谢第二组给我们带来的舞动的拼音，真是太美妙了。下面让我们拿起手机来，把我们精彩快乐的瞬间分享到我们的朋友圈，把我们的快乐幸福传递给我们的亲朋好友，节目结束前，我们再来统计，看谁集的赞最多，好吗？

2：三组《韵母儿歌》

秀：李老师，刚才我们欣赏了舞蹈，你想不想听歌呢？

李：看来今天的节目可丰富了，既有舞蹈看，还有歌听，那当然好啊！

秀：那让我们竖起耳朵仔细听，下面第三组为我们带来精彩对唱《韵母儿歌》。

李：听完了第三组给我们带来的韵母对唱，我感觉对我韵母又有进一步的了解了。

3：四组《汉语拼音字母歌》

秀：这算什么，下面让我们来听一曲完整的汉语拼音字母歌。好，下面请四组给我们带来歌曲《汉语拼音字母歌》，掌声有请！

4：一组《拼音休息操》

李：哇！大家真是太有智慧了，汉语拼音玩得非常遛，又能唱又能跳，其中还能穿插游戏。设想下，如果把这种节目形式带到我们的课堂中，小朋友们的拼音一定会爱上汉语拼音，一定会学好汉语拼音的。

秀：是的，伙伴们，今天听了一天的课，让我们一起来休息一下吧，接下来有请第一组的园丁们给我们带来表演《拼音休息操》。

朗读大比拼

李：亲爱的伙伴们，轻松的拼音休息操之后，我们将来进行一场朗读大比拼，让我们拿起我们手上的《小学生拼音报》，每个小组派一个代表上台来朗读，请我们的专家进行现场指导！

5：五组《拼音情景剧_小玉的一天》

李：感谢大家的积极参与，感谢我们专家的现场指导！相信大家又是大开眼界，收获满满。

秀：汉语拼音中还蕴藏着很多的奥秘哦，你瞧，这里的单韵母玉的身上就有很多的秘密！

李：是的，让我们一起来欣赏由第五组给我们带来节目：《拼音情景剧_小玉的一天》，来感受小玉的秘密吧！

6：第六组方言版朗诵《登鹳雀楼》

李：谢谢第五组的精彩表演，秀，怎样？长见识了吧。

秀：真的长见识了，小于的文化可比我想象中要大得多！你知道吗，听说没学拼音之前我们都是用自己的方言来读书的，那时候来自两个不同的地区的人根本无法交流。

李：那岂不是很辛苦？幸好我们学了汉语拼音。学了汉语拼音，推广普通话，现在我们交流起来既轻松又方便啊。但是，秀，现在还有人用方言来读诗，想不想听？

秀：当然，用方言来读故事会不会很奇怪呢？

李：可能别有一番韵味哦，事不宜迟，赶紧掌声请出第六组给我们带来方言版朗诵《登鹳雀楼》！

l 结束语：

l 李：不知不觉，今天的汉语拼音大展示就要接近尾声了。

l 秀：我们既领略了汉语拼音的无穷魅力，还目睹了我们老师们的多才多艺；

l 李：是的，我们更为我们这个培训班的组织力、执行力、凝聚力而折服！

l 秀：是呀，感谢我们班委的精心策划！

l 李：感谢我们六个小组成员的群策群力！

l 秀：感谢我们这次美丽的遇见！

l 李： 同学们，请记住，我们在2018年这个美丽的夏天，因为汉语拼音，我们曾经是同学，不要把我忘了，啊！

l 秀：同学们，再见！

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