文/王梦凡
01
抱着“更好读书，更好写文”的目标，年前在微信上报了一个五百元的读书写作班。
从开始的热情高涨，到中间的几乎遗忘，再到现在的重新拾起，九节课总计不到一百八十分钟的语音课程，硬是被我搞得跌宕起伏。
在突击完成第一遍学习之后，做一个简单的梳理。
02
本课程瞄准撰写领读稿，主要区分读书与写稿上下两个篇章。
上篇的四个小节，主要回答了怎样选书、提炼精华、吸收知识和思维导图四个方面的问题。
关于选书，这是读书的第一步。选错一本书，损失的经济成本倒是小事，损失更多的是时间成本和认知成本。选书，首先在自己感兴趣的领域里去选；刚开始，我们可以选择门槛低一点、难度小一点的书，但绝不能在质量上打折扣。而要判断一本书的质量，可以借助外围的各方渠道进行初选，而后再用检视阅读，从大到小加以确认。
提炼书籍精华，按照不同的书籍类型，参考采用不同的公式。其中，故事类书籍，可套用“人物＋目的＋事件”的简易公式进行精简；论述类书籍，可套用“2w”公式，弄清“是什么、为什么”。
用概括加逻辑高效吸收知识。按照从小到大，句段节章篇逐级概括出文章的骨干内容，再用归纳或者演绎的逻辑方式，建立起大脑可以 接受的持续与规律。
用思维导图深化对知识的理解。画图的过程，就是梳理逻辑、深化认识的过程。通常可以采用摘目录、填内容、用MECE 法则整合的步骤构建文章的思维导图。
03
输出是增加输入的不二法门。
下篇围绕输出，主要从五个方面介绍了写领读稿的基础知识。
表达，必须要抓住重点。因果，是我们表达的基本架构。在告诉别人一件事时，可采用“结果＋解释＋辅助信息”的结构。结果，要说的通俗而简明，解释要有顺序、有逻辑，辅助信息则要看情况添加。
表达，还必须要避免逻辑谬误。我们可以用四个问题进行审视：结构是否合理？原因是否可靠？原因与结果有多大相关性？推导理由是否充分？同时，我们要尽可能的避免六种常见的逻辑谬误：循环论证谬误，迷信权威，迷信个例，迷信传统，人身攻击，强加因果。
掌握了表达的基本要求，接着便是输出材料。一段材料，可以按照“前提＋推论＋结论”的模式进行输出；加上前面抓重点的结论先行，一段表述便可以成为总分总的模式。这中间，需要注意证据的可靠性，搞好验证和检查。
接下来，便可以着手打造一篇文章了。一篇领读稿，通常五六千字，会占用读者二十分钟左右的时间，我们要扮演好知识分享者和思想赋能者两个角色。通常按照开头、主体、结尾三个方面撰写。其中，开头主要包括基本介绍，话题引入，书籍概况；主体，主要阐述三个大观点及八到十个小观点；结尾，主要进行话题呼应、主体小结和深度点评。需要特别强调的是，在正式写文之前，一定要形成写作大纲，避免想到哪，写到哪。
写好文章，需进一步增强说服力，让文章看起来凹凸有致，基本套路就是“SCQ”，交代背景，引发冲突，提出疑问。此外，还需要注意语言的通俗化，让别人一听就懂；通感化，把大脑无法直接反应过来的东西，全部转化成可以直接感受到的东西。
04
课程里的基本东西都是自己早已接触过的，这也是听了几节课便感到没有味道的原因。但是，回过头一想，知道与做到之间有巨大的鸿沟，尤其是别人在做到之后再来讲解你自以为知道的事，体验更是天差之别。
这也是今年对自己的第一笔投资，金额虽然不大，但也占了自己月可支配支出的四分之一，必须要好好写文，争取早日赚回来。
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