近日，吉林省通化市某小学内，一名小学生因爷爷去世向老师请假，在回校后却因为“旷课”一天遭老师怒怼：“你爷爷死了，你回去能干什么”，并因此被该名老师叫到教室外面罚站。
根据该校工作人员称，学校历来重视素质教育与教师师德的培养，网上曝光的事实并不属实。经过校方与孩子家长和当事教师双方沟通后，发现并不存在言语攻击和体罚学生的行为。
然而学生的家人却表示，他们所说的内容并无虚构。
目前，该名老师已经向家属道歉，家属已表示不再追究。
百善孝为先，教书先育人，网友们却纷纷对这名老师口诛笔伐，责备其没有师德，难堪为人师表。
然而在实际生活中面对学生的请假行为，老师们真的会那么的不近人情吗？
笔者的爱人就是一名小学教师，在她来看，这种“恶言恶行”在她身边的同事中是不存在也不会发生的，老师即便“体罚”了学生，也不会是因为他因由请假没有上课，更多的只可能是因为他对学习的态度以及他“尴尬”的学习成绩而已。
只是她却又说，面对学生频繁的请假行为，老师们内心虽然谈不上抵触，但也并不欢喜。
前段时间四川大学的一名学生因为家人去世向老师请假遭拒，老师更是表示如果这学期家里有四个人去世那么他的这门课程只能重修。
这名老师更是遭到了社会上各界的谴责痛斥。
好像是在一夜间，教师这个群体一下子变得那么不近人情、素质低下、道德缺失。
事实却并非如此！
在现在的某些大学里，一些学生通常都会以各种花式繁多的理由请假，实际上却是变相的旷课。甚至有些学生假都不请，不管不顾，直接不去上课。
一位朋友更是曾经对我说，在他所教的专业里，一名学生在一个学期里以他大舅“去世”需回家奔丧的相同理由，请了四次假。
想想这位同学“请个假”也真是不走心，我想如果他的大舅知道有一个如此“孝顺”的外甥，也一定会气的七窍生烟吧。
大学里，一个专业百十来个人，去上课的从来都不能满员，甚至只有二三十人。
由于大学里对教师并没有专业下学生成绩优劣的考核，因此有的老师觉得无所谓、不计较，学生也是自由人自由身，你爱来不来，我该讲则讲；可是有些责任感强的老师偏偏就要拿这个事情来好好论一论：你说你花着父母的血汗钱来学习，却天天旷着课胡混苟且，你真的该好好摸摸自己的良心！
对于川大那个“口出恶言”的老师，我真的是无比理解。
这样的老师，尽管可能处理事情的行为有所不当，但是他的初衷却是为了学生好。
不是当人事，我们并不知晓其中的因由，但是我们真的应该理解这样的行为，而不是一味的责备。
而在现在的一些中小学里，虽然国家一直在大力提倡素质教育，鼓励学生全面发展，不过多看中成绩，乃至有些地方明文规定不准把学生的考试成绩公开给家长。
只是我却要问的是，既然有了这样的规定，为什么每年学期末的时候又会有全区的成绩评比？
为什么每次考试之后每个年级每个班级的成绩都要好好统计，还要专门开会对老师“点点名”，拿来“比一比”？
现在的小学里抓成绩已经由“明”转“暗”，由以前的“正面交锋”变成了如今的“地道战”。在这种形势下，小学的教育谈不上什么素质教育。
学生们每天依然是千篇一律循环往复的做题、默写、复习与死记硬背。小学尚且如此，更何论有着升学压力的初中与高中了。
“请问同学，前天的那首古诗你默写全对了吗？那道数学题你能用几种方法来解？那段英语课文你滚瓜烂熟了没？”
在这种形势之下，你请假老师们不喜，并不是老师们不近人情，师德有缺。只是你没有学好罢了。没有学好那就只能按时在校，紧跟步伐，认真努力，好好学习。
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