不能让孩子输在起跑线上，已经成为了一种常态，于是就出现了现代家长教育的四个错误观念。
第一个错误观念：通往成功的途径是一座独木桥，而孩子万万不能被别人挤下来。于是乎，从幼儿园开始，家长就千挑万选去哪儿上幼儿园；从小学开始报各种兴趣班、补习班；拼命地去买学区房。这一切都是为了让孩子能挤上那座独木桥。很显然这个观念是不对的，人生是一个漫长的复杂的过程，而不是一个简单的过程，孩子不能像汽车一样拼凑起来就能跑。
第二个错误观念：如果你想拥有好生活，在学校里就得拥有上佳表现。于是乎，太多的孩子不是被逼得太急躁，就是自己破罐子破摔，放弃了所有能尝试的机会，以至于“随便吧，爱谁谁”都成了孩子们的口头禅。
第三个错误观念：催得越紧，逼得越狠，我们的孩子就越能成功，长大后就越有出息。《不管教的勇气》一书的作者岸见一郎说：“如果一个家长不能让孩子意识到他是为了自己学习，那么你使多大的劲儿都没用。”，就是你最多把他逼迫得假装在学习，你最多把他逼迫得能够考上大学，让你心安理得，让你满意了，但你没法把他逼到让他爱学习。
第四个错误观念：今天的世界比以往要凶险得多，家长必须一直紧盯着孩子才能确保他们不被伤害，也不至于让孩子闯祸。于是乎，就出现了许多直升机父母，天天在孩子头顶盘旋，这对孩子其实是一种很大的伤害，可生活中我们很多家长对于自己孩子造成的伤害完全没有感觉，反而觉得很正常，还说什么：我唠叨你两句怕什么，还不是为你着想吗？还不是爱你才说吗？还不是为你好吗？殊不知，这对孩子来说恰恰是一种极大地伤害。是一个慢性压力，而这个慢性压力会伤害到孩子的大脑，让它产生皮质醇，接着就是这些压力会使得它的前额皮质停止工作、离线、不发育，把所有的决策权全部交给杏仁核，杏仁核的办法就是斗争，要么斗争，要么服软，服软就是有很多孩子会对家长谄媚，不断地迎合家长，在家长面前装得特别乖巧，实际上只是为了能够平稳度过和家长在一起的时间。
在这四个错误观念的指导下，即便我们把孩子成功送进大学，我们还是失败者。离开了家长的监督和管束，大多孩子会在大学里放纵自己，沉迷游戏，没有生活自理能力，最终被学校劝退……现代社会，对于一个人才的要求，要具备解决问题的能力，批判性思维，创造力，人力管理的能力，协作能力以及较高的情商。能够不断地知道自己什么事不知道，知道自己什么事是不对的，也就是对自己的认知有一个边界。
所以说教育的目标是让每一个孩子都能获得人生的成功，并且能够快乐地拥有幸福的能力，让孩子在反思中学习和成长。
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