大致粗略的过了一下这本书，印象最深刻的“匠人精神”要数秋山木工的独特的人才培养方式了-“学徒制”，学徒制是手工作坊里或者商店里，徒弟在师傅指导下学习知识或技能的传艺活动。学徒在工作场所中观察师傅的实作，感知和捕捉师傅的知识与技艺，然后在师傅的指导下进行实作，逐渐学会师傅的技能。
在当今浮躁的快节奏的社会中，这样一种制度几乎是很难实现的，其严格性也被误解为毫无人情味可言，而其实质只是管理偏严罢了。正如作者所说的，真正的匠人是抱着感恩的心态教育自己的子弟，并为此乐此不疲。我想这就是秋山木工先生。并且这本书中不再只是专注于技艺方面，想要学习和掌握不错的技艺，更多的是在于自身的德行，致良知，孝行，知行合一，正五事，通过培养德行来做一个有良知，有孝心，通过实践去验证自己所学的知识，做到“貌”，“言”，“视”，“听”“思”。其实不仅在技艺方面，还有很多方面，如果我们秉持这样的理念，也一定会有所收获。
大致粗略的过了一下这本书，印象最深刻的“匠人精神”要数秋山木工的独特的人才培养方式了-“学徒制”，学徒制是手工作坊...
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本文标题：匠人精神2
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