在课堂上，有两个孩子说脏话，昨天课程内容比较多，我想先继续上课，但觉得不行，潜意识告诉我要停一下。那要怎么处理呢？我也还不知道，就先停下来……
先后把两个孩子请到台前来，站到我旁边。蹲下来用平视的目光跟他说，请你跟同学和老师说＃对不起＃！孩子看着我，小眼神儿开始解读我不动声色的严厉。我的语气没有批评，没有训斥，没有责怪，只是用坚定的语气传递给他一个信息：这件事情在课堂上NO♀️！
孩子笑嘻嘻的看着我，身体七扭八扭，极不情愿……我继续温柔地看着她的眼睛，用坚定的语气跟他说：请说＃对不起＃。孩子继续打量我，看是不是认真的？下面的孩子也开始变得安静……
我知道也许不会那么顺利，也许到最后他也不肯说。但对于教口才的老师，对于深知话语的力量的我来说，我知道孩子需要这样的功课，需要这样的管教！所以我依然告诉他：请说＃对不起＃，语气坚定没有丝毫退路。
孩子开始有些变化了：不再叽叽歪歪，身体不那么抵抗，不很情愿地说：我知道啦，我下次不说了。嗯，很好！我继续看着他，不动声色：请说＃对不起＃！
任何空子只要有，不论大小，孩子都会钻。我继续坚定地用温柔的语气告诉他：请说＃对不起＃！言外之意，无论你使什么花招，都要回来面对：说＃对不起＃。
不记得我反复了多少次，孩子最后说：老师，对不起，以后我不讲了！当孩子最后说出＃对不起＃三个字时，我用夸张地语气肯定他：good job！你做得非常好！我相信你一定会做到！跟他high five！
话语是有能量的，说出来和没说出来力量是不一样的，特别是在人前。
学口才一般女孩子会比较多，也有一个班都是女孩子的，这个班班级特别，都是男孩子，所以，一个说脏话，很容易就会蔓延……
我想这一幕会让孩子们印象深刻[机智]
＃温柔而坚定＃
网友评论