王星+春蕾八幼
一、孩子是坐不住的，看似很闹其实他已经很努力的克制自己
己所不欲勿施于人，每个人都有不愿意做的事情，儿童也是，但是他们远远比我们爱他们要多于我们，因此他们会忍耐，会考虑我们，慢慢的超自我中脱离出来，通过观察和思考，慢慢的通过感知去深入思考，发现事物背后的真相，其实也是智能发展的结果，他们会通过自己意志力的去克制自己，然后很多孩子们内在的世界是我们看不到的，只有同他们情感联结才能有所感知，而我们成人一味的以自我的角度去看待，习惯性的用既定模式和思维去解密，在无形中去控制孩子的所作所为，丢掉了以往的自然和纯粹，想当然的认为孩子是闹得不听话的，以此来隐藏自身内在感觉，缺乏感知力，当然也只有我们能够感受到自己的精神感觉，才有可能和孩子同频，否则费尽再多的心思也无济于事！理解才能更好的爱孩子，爱不是嘴巴上说说而已，咱知行合一才会真实有效！
二、率性之谓道，促使儿童良性发展
儿童的天性就是活动，蒙特梭利曾说“重复的操作是儿童智力发展的体操”，预备丰富的养料给予孩子，供他们自由发展和创造，玩儿是孩子的天性，会玩儿的孩子头脑是清晰的，当然我们也会发现有些孩子很安静，他们不闹不吵不动，我们成人就会觉得这个孩子是怎么了？他性格太内向了吧？是遇见什么事情了吗？等等一系列的问题接踵而来，但是我们要知道，如同成人，每个人都需要独处的时间和空间，孩子也是，如若我们不懂，就会去打扰他，跟他交流，“引导他”，其实呢，恰恰是我们的行为影响了孩子，他们的内在感觉被破坏，形成不了一个完整的内在系统，再大点后专注力不好，注意力不集中，而所有的这些正是我们一手造就的，却因为不自知而去指责和批判孩子怎样怎样，公平吗！答案昭然若揭，所以啊，率性之谓道。修道之谓教，道也者，不可须臾离也，可离非道也，是故君子戒慎乎其所不睹！懂才会教，不懂会教废！
孩子是否能够良性发展，取决于陪伴他身边的人，知其然必知其所以然！
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