在学校领导的安排下，我陪同学生一起参加了一年一度的小学生讲故事比赛。此次活动主题是“传承优良家风，争做时代新人”。所辅导的是六年级的一位女生。她抽签号为二号，去掉最高分和最低分，最后平均得分93.37分，在二十名选手中位列前十，荣获县三等奖和新华文轩赠送的一百元读书卡。在欣喜之余，我想说说自己参加活动后的一些感想。主要从文稿选材、学生讲演、背景制作三方面来说。
一、文稿选材
此次主题是家风传承相关，文稿内容就要与家风传承相联系，紧扣主题，要体现传、承，有传有承，可两代人也可三代人。且故事中要有讲述者本人，事例选取要具体化，且要写透，不可浅浅谈之。另外，可把家与国、与当下时事相联系，体现大局观。总之，就是选材要小、要深，又要小中见大，粗中见细，且注意情感的把控，以真挚、真情动人心弦。
二、学生讲演
讲、演结合，讲为主，演为辅。主要通过手势、站姿、眼神、走位、表情来演。这些辅助手段的目的是增强讲的艺术效果，万不可本末倒置，不可演的过多，注意把握它的度，要适当，才能达到最好的效果。讲的时候要把握好节奏，注意停顿、断句、气息的调整。还要注意语感，主要体现在对话上和情境里，随场景的变化和人物身份的不同而自然转化。关于是选择耳麦，还是站式话筒，或者手持话筒，这是根据讲述者本人的表现来自我判断。
三、背景制作
背景的选择主要是图片、音乐、视频、文本这几种形式。首先，一定得是与内容相通，能利于讲演，能代入情境。其次，音乐不要太生硬，能与讲述者的情感变化结合最好。视频、图片呢，不要太实在，不要都是实际的，可加入一些虚幻的。文本方面，简洁、有重点即可。
以上，就是我此次参加活动的一些感想。除此之外，再补充一下，在服装方面呢，以纯色为主，不要过多缀饰，简洁、大方为好。还有为了更好的舞台效果，可化个淡妆，显得更有精神，更有朝气。
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