前天到驿站参加父母课堂，看了阿勋老师的视频，是关于怎么教育孩子学习的内容——“启终为始”，家长需要给孩子注入内在的动力， 学习就是水到渠成的事了。当然说起来容易，做起来难。
我对待孩子学习虽然有吵，也有过打，但从来没有过明明孩子不在学习状态时还逼着她学。从去年过完年，孩子爸爸开始在家工作，也是从那时候开始，孩子的学习就转由老公负责了。他对成绩非常的在意，如果说孩子考的好了，他就非常高兴能多吃一碗饭，考的不好了，他会连睡觉都睡不好。他每天在家里，从早到晚都是在催促孩子：赶紧起床！该上学了！要迟到了！赶紧写作业！写不完，不准出来！再写错就打你了……我发现这些大部分停留在阿勋老师讲的环境层，偶尔会有行为层的东西。
我很不喜欢他这种方式， 感觉家里一团糟，也给孩子一种错觉，认为学习是给爸爸学的。观念的不同让我们经常争吵，他也依然觉得自己是对的。我一直想给孩子的是信念层的东西。可孩子现在自控能力差，学习总是要有人管的。后来我们也达成共识了，既然是他在管，那我就不能跟他唱反调。看视频时突然就有了另一个思路，他可以用他的方式去教育孩子，我也可以从旁辅助啊，他在行为上可以要求孩子，我可以在内心上给孩子找动力。我们是可以相互配合的。
昨天参加了驿站的一场读书会，我分享了我去年出去工作的事后，一位书友阿姨给我指出了一个点，我突然茅塞顿开，我知道我家庭的问题出在哪里了，因为不光是给孩子报班，教育孩子的事上，我把孩子爸爸放在了我的对立面，而是生活中我一直都是这样的。以前总是会想别人的家庭为什么可以很温馨，没有争吵，没有歇斯底里，而我的家里三天两头的吵吵吵，甚至还有两次离家出走。
我现在看到了这个问题，我觉得这是家族遗传下来的生活模式，但怎么改变这个模式我还得多去实践，当然也可以寻找外力，借助别人的经验，让自己少走弯路。
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