读书
接着排队核酸的当口,把剩下的一点看完了。我们在以往的历史课或者历史片中看到的宋徽宗就是一个艺术高超但治国无能的君主,蔡京、童贯就是奸臣恶相,等等诸如此类已经标签化定格化的形象。
本书翻阅了很多迄今能找到的历史文献,做了筛选,作者在最后列出了那些被她筛掉的材料,比如李师师和宋徽宗、周邦彦的故事,并且给出了理由,严谨。
进入到历史的细节中,我们能够感受到一种在当时环境下一点点累计起来的压迫感。帝制,古代中国如此辽阔,官僚机构,信息传递等等治理难题,以及外部的各种因素所导致的历史巨变。
接着排队核酸的当口,把剩下的一点看完了。我们在以往的历史课或者历史片中看到的宋徽宗就是一个艺术高超但治国无能的君主,蔡京、童贯就是奸臣恶相,等等诸如此类已经标签化定格化的形象。
本书翻阅了很多迄今能找到的历史文献,做了筛选,作者在最后列出了那些被她筛掉的材料,比如李师师和宋徽宗、周邦彦的故事,并且给出了理由,严谨。
进入到历史的细节中,我们能够感受到一种在当时环境下一点点累计起来的压迫感。帝制,古代中国如此辽阔,官僚机构,信息传递等等治理难题,以及外部的各种因素所导致的历史巨变。
本文标题:Day 1998:读书
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/tvlrirtx.html
网友评论