品味席大师的佳作，每每收获震撼、感动和敬佩。
震撼于郑郑渊洁老师在家自己培养列出儿子的特立独行、率性而为的个性，这需要何等的气魄！
感动于郑老师为别人创造奇迹的善良以及在历次地震捐款中作家排名第一，而且超过其他作家捐款数量的总和。这需要何等的大爱！
敬佩于郑老师连续签售图书11小时，创下了作家签署世界吉尼斯记录以及郑老师虽然小学学历，却坚持月刊《童话大王》，一写就是33年，这需要何等的毅力！
郑老师关于家庭教育的精华，也正是我们教师需要吸取的营养。回顾席老师的分享，选取经典总结如下:
1、身教重于言教。潜移默化，耳濡目染的力量是无穷的。
2、教育学生学会讲故事。绘声绘色、形象生动、新颖有趣的故事令大家喜闻乐见，让学生成为大家喜欢的人。
3、重要的事情提前做。我们都有生活体验，必须做的事情先完成，心里才会踏实。这样才能游刃有余，轻松去做其他事。比如放学后第一件事就是先过去帮你完成作业。（说到这里要表扬一下席老师。他做到了知行合一，每天清晨的日更一文就是最好的见证）
4、让孩子学会学习。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。爱看书的孩子一般在各方面都都出类拔萃。樊登也说过，人类阅读的落脚点最后一定是经典。读经典书籍，过经典人生！
学无止境，活到老学到老，所以授人以鱼不如授人以渔。教会孩子自学和自我解决解决问题的能力尤为重要。这才是孩子孩子受用终生的宝贵财富。
5、让孩子拥有幽默感。幽默是集中智慧、思辨、学识于一体的综合运用。能化干戈为玉帛。
6、让孩子写一手好文章。可用心教育倡导的共度贡献，培养孩子读书写文章好习惯。都想能力是黑的，手臂伸的技能，阅读写作是语文的重中之重。得语文者得天下，得读写者得语文。
7、让孩子从小相信奇迹。非常赞赏席老师的话:”奇迹属于相信奇迹的人，随时做好迎接奇迹的准备，奇迹就会出现。”这是皮格马利翁效应的应用和再现。
教育不是管理，是示范和引领。身正为师，学高为范。
教育不是批评，是温暖和陪伴。欲齐其家，先修其身。
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