检视阅读：《结构思考力》

一、看包装（1分钟）

1.1 书名（主副标题）

《结构思考力——只有思考清晰，才能表达有力》

1.3 作者：

李忠秋★★★★★

1.2 建议上架类/中图分类

C93管理学

1.4 书封

书的背面挺有意思，符合SCQA，S情境是职场，C冲突是思考和表达杂乱无章、组织效率低，Q问题则列出了一些大家针对冲突出现的思考和表达问题，A答案就是本书的结构图，通过明确结构思考力的三个阶段五大步骤来解决列出的问题。

1.5 策划机构/出版社

电子工业出版社

1.6 版次和印数

2014年9月第1版，2016年12月第15次印刷，可见本书还是挺受欢迎的。

二、看整体（目录+序言，4分钟）

2.1 目录结构

作者在封面就列出来了：结构思考力三阶段五步骤

• 基础：第一步 明确理念打基础
• 构思：
  • 第二步 基于目标定主题
  • 第三步 纵向结构分层次
  • 第四步 横向结构选顺序
• 演示：第五步 形象表达做演示

2.2 本书目标

讲解结构思考力的理念和方法，帮助读者思考更清晰，表达更有力

2.3 目标受众

职场人士

三、看细节（关键词，重点章节，10分钟）

3.1 列举若干关键词

结构思考力、结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进、MECE、结论、理由、现象、事实、观点……

3.2 本书诚意度：★★★★★

四、下判断（1分钟）

4.1 本书对我当下的价值：★★★★★

4.2 建议在何时继续阅读？

• [√] 越早越好
• [ ] 写入目标
• [ ] 以后再说

4.3 建议采用什么样的方法阅读？

• [ ] 随便翻翻
• [ ] 分析阅读
• [√] 合入主题阅读：思考
• [ ] 其他：说明

五、粗阅读（15-20分钟完成）

写读书感受，不超过300字

通过这本书可以感受到作者的诚意，一方面，作者在导论中指出了本书侧重于思考清晰的分享，而呈现和表达的具体技巧不在本书的讨论范围内。也就是说，作者的重点是分享思考方法。另一方面这本书本身就体现了其结构思考力理念和方法，结构非常清晰，表达有力，没有什么废话，给我干货满满的赶脚~

大致翻完还有一种感觉，就是老师讲的大部分东西我都见过，什么金字塔原理、MECE原则、SQCA、归纳演绎……再看后面的参考文献，大部分我也见过，还有几本是读过的。重点是“见过”完全不等于“会用”，之前读书更多的时候只是收集知识，而没有消化运用。另一点是自己学得不深，都只是学了些皮毛，所以只能用“见过”来形容。看看作者深入浅出的水平！

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六、练习回顾

练习用时：45min

写本文用时：1h30min

问题：

• 粗阅读掉细节的坑。预计粗阅读用时15分钟，实际上是30分钟。特别是前面两章，明显速度慢，看着看着就看细节去了。到中间反应过来，就真的是“翻翻”了，看看大小标题，看看首尾句或首尾段。
• 另一个问题是，感觉自己根本“不会”粗阅读。

解决：

回头读了易仁永澄老师领读的内容，读了张五常先生的读书法，以及《如何阅读一本书》相关的内容。

第一读是快读，读大意，但求知道所读的一章究竟是关于什么问题。快读就是翻书，跳读，读字而不读全句，务求得到一个大概的印象。读大意，快翻两三次的效果要比不快不慢的翻一次好。——张五常

综合说来，对现阶段的我，粗阅读做到“快速翻看，只看重点句子，抓关键词，形成大概的印象”就OK 了。

感想：

• 写下来形成文字可以进一步提升自己对书本的理解，像对书封的看法就是写的时候冒出来的。
• 写下来也更容易发现自己存在的问题，比如写粗阅读的感受的时候，发现自己其实在读的时候没有目标，走马观花。回头就看到永澄老师在粗阅读那里强调的“保持较快速率阅读”“关键是找到关键词”。
• 以前读过《如何阅读一本书》，在笔记本里还搜到了自己以前写的检视阅读笔记，然而现在都还给作者了（或者说练得不够，还没完全学会）。近一年多更是没有高频率地读书了，而且就算读基本上也是浮于表面，可能从头读到尾就完了。接下来要好好学习读书方法并实践了。