文/杜春娜
下午，听了魏老师在上午新春直播课的重播“教师如何引导学生读写”。
“学科思维”“写作动机”“经典共读”“道德人格”……是魏老师直播中的关键词，但让我最受启发的是魏老师在直播结尾的时候说的一句话，大概意思是说教师的专业成长不是要复制学生的大量读写，而是要进行深度学习带动读写，因为教师的写作不需要练习才华和技能，而是要进行训练思维，写什么比怎么写更重要，比如可以开一个微信公众号写本周工作中最让自己的触动的地方，坚持下去，就是在专业成长，就是在深度学习，魏老师还推荐了两本书。
“写什么比怎么写更重要”
我的公众号也运行一年多了，由一周三次，到后来的一周两次，最后一次，可是最近又停了两周多没有更了，想想坚持不下去的原因就是没有写的方向，就像挖井一样，东凿一下，西凿一下，总是没有见出水，所以就看不到希望了，也就失去耐心和兴趣了。
是要想想写什么了，围绕一个方面。
做——想——写，要成一体。
我打算读完正在读的张文质老师的书后，重新把正面管教系列的十几本书再次研读；
放假了，我不能在教室里践行，可是，我可以在家里践行和善与坚定的理念；
日更简单记下自己的践行和思考，每周日进行梳理，整理出一片质量较高的文章发公众号；
这个点我再次确定了，就是“和善与坚定”的生活理念。可以是和孩子的关系，和自己的关系，和爱人的关系，和所有人的关系，去觉察，去记录，但是前提是深度的学习和理解。
“和善”不带诱惑的深情；“坚定”不带敌意的拒绝。
开学后，继续关注儿童，关注生命，在班里也要继续践行这样的理念，同时，还有语文的读写活动两线并行。
有时候，就是一句话，会让人醍醐灌顶；有时候，一种见解，会让人柳暗花明。
谢谢魏老师，谢谢担当者行动！
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